Suvorov askeri okullarının öğrencilerle personel kalitesinin ve eğitim sürecinin etkinliğinin iyileştirilmesine yönelik önlemler kompleksi arasında, eğitim için adayların profesyonel psikolojik seçimi önemli bir rol oynamaktadır.

Adayların askeri-profesyonel yönelimi ve bireysel psikolojik niteliklerinin bir değerlendirmesi (50-2000 sayılı Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı'nın emrinin gereklerine uygun olarak) belirli belirlemek için yapılır. kişisel nitelikleri ve bireysel özellikler okulda başarılı bir eğitim için gerekli, gelecekte seçilen askeri uzmanlıkta uzmanlaşmak ve edinilen bilgilerin bağımsız bir askeri alanda etkin bir şekilde uygulanması profesyonel aktivite.

Profesyonel psikolojik seçim, sosyo-psikolojik çalışmayı, adayların psikolojik ve psiko-fizyolojik incelemesini içerir.

Sosyo-psikolojik çalışma adayın askeri-profesyonel yönelimi, kişiliğin yetiştirilmesi ve geliştirilmesi için koşullar, ahlaki ve isteğe bağlı nitelikler, takımdaki iletişim ve davranış özellikleri ve örgütsel yetenekler hakkında bir değerlendirme sağlar.

Psikolojik ve psikofizyolojik muayene bilişsel psikolojik süreçlerin, duygusal ve istemli niteliklerin, nöropsişik istikrar seviyesinin ve diğer profesyonel olarak önemli niteliklerin özelliklerinin bir değerlendirmesini içerir.

Giriş sınavları döneminde (genellikle ilk hafta), bir grup profesyonel psikolojik seçim okul müdürü tarafından onaylanan programa göre adayların sosyo-psikolojik, psikolojik ve psiko-fizyolojik muayenesini yapar.

Sosyo-psikolojik çalışma sürecinde, adayların çalışma için askeri-profesyonel yönelimi, amaçlılık, sosyallik derecesi, örgütsel faaliyet eğilimi, otorite, sorumluluk, sosyal tutumlar, bütünsel yönelimler, kişilerarası ilişkilerin özellikleri ve bazı karakter özellikleri değerlendirilir. .

Adayların sosyo-psikolojik çalışması için aşağıdaki yöntemler kullanılır:

Belge analizi;

Gözlem ve bireysel görüşme;

Adayların geliştirilmiş ve standartlaştırılmış yöntemlere göre incelenmesi.

Adayların sosyo-psikolojik çalışmasının verileri belirlemede kullanılır. genel grup profesyonel uygunluk psikolojik ve psikofizyolojik muayene sonuçlarına göre.

Psikolojik ve psikofizyolojik inceleme sürecinde, adaylarda kişilik özellikleri, mantıksal ve mekansal-figüratif düşüncelerinin gelişim derecesi, kabul etme yeteneği değerlendirilir. doğru karar zaman baskısı, dikkat konsantrasyon düzeyi, görsel ve rasgele erişim belleği, duygusal-istemli ve nöropsişik istikrar ve bir dizi başka gösterge.

Adayların psikolojik ve psikofizyolojik muayeneleri yapılır. iki aşamada:

İlk aşamada, grup anketi bir dizi resmileştirilmiş yöntem kullanan tüm adaylar;

İkinci aşamada, var bireysel muayene ve mülakat adaylarla.

Profesyonel psikolojik seçim sonuçlarına göre, her adaya bir tane verilir. aşağıdaki sonuçlar:

Koşullu eğitim için önerilir (minimum gerekli gereksinimler) - 3. grup mesleki uygunluk (bu tür adayların, yalnızca daha yüksek bir profesyonel uygunluk grubuna sahip aday eksikliği olması durumunda rekabet etmesine izin verilir);

Bir grup anketinin sonuçlarına göre tatmin edici olmayan sonuçlar alan tüm adaylar, bireysel bir görüşmeden geçmelidir. Bireysel görüşme sonuçlarına göre 4. grup mesleki uygunluk alan adayların daha fazla sınava girmelerine izin verilmemektedir ve kendilerine verilen veya ikamet yerlerine gönderilen belgelerde şu ifadeler yazılmıştır: "Profesyonel psikolojik seleksiyon geçmedi."

Profesyonel psikolojik seçimin sonuçları adayların dikkatine sunulur (kayıtlarına kaydedilir). sınav kağıdı) ve rekabet listesi derlenirken dikkate alınır.

rüçhan hakkı okula kabul için, diğer her şey eşit olmak üzere, tahmini göstergeler, profesyonel psikolojik seçimin sonuçlarına göre, daha fazlasına sahip olan adaylardır. yüksek grup profesyonel uygunluk.

Profesyonel psikolojik seçimi geçmenin başarısı, adayın mesleki açıdan önemli niteliklere sahip olup olmamasına bağlıdır. tüm görev ve talimatların uygulanmasına özen gösterin.

Görevleri yerine getirirken adayın, elde edilen sonuçların ve işleme sonucunda elde edilen verilerin önemini anlaması gerekir. bireysel nitelikler adaylar, doğru seçime katkıda bulunacakları için yalnızca her birine fayda sağlayacaktır. askeri uzmanlık sağlığını korurken gelişiminin başarısını sağlayacaktır.

Profesyonel psikolojik seçimin geçişine hazırlanmak için, ek olarak kullanmanızı öneririz. bu kılavuz, aşağıdaki literatür:

1. Eysenck G. "Profesör Eysenck'in evrensel testleri" (İngilizce'den çevrilmiştir. Efremov V.I.) ("Düşünüyorum, öyleyse varım" dizisi) (Stella Stella, 1996).

2. Moskvina A. "Ansiklopedisi psikolojik testler"(seri "Herkes için pratik psikoloji") (M., AST yayınevi, 1997).

3. "Psikolojik testler ansiklopedisi (kişilik, motivasyon, ihtiyaç)" ("Herkes için pratik psikoloji" dizisi) (M Publishing House AST 1997).

4. "Psikolojik testler ansiklopedisi (motivasyonel, entelektüel, kişilerarası yönler)" ("Herkes için pratik psikoloji" dizisi) (M., yayınevi AST, 1997).

5. "Psikolojik testler ansiklopedisi (iletişim, liderlik, kişilerarası ilişkiler)" ("Herkes için pratik psikoloji" dizisi) (M., yayınevi AST, 1997).

6. "Psikolojik testler ansiklopedisi" (Kasyanov S.A. tarafından derlenmiştir) (M., CJSC Yayınevi "EKSMO-Press", 1999).

profesyonel psikolojik seçim sırasında adaylara sunulan en tipik sorular

Profesyonel psikolojik seçim sırasında adayların grup sınavı için, örneğin aşağıdaki yöntemler kullanılabilir:

1. "Biyografik anket" ve kısa bir (8-10 cümle) "Gelecekteki mesleğim" makalesi, KOS-2 anketi (iletişim ve organizasyon becerileri), "Durumlar" yöntemi - ordunun ciddiyet derecesini değerlendirmek için- profesyonel yönlendirme.

2. Yöntemler "Aritmetik hesap", "Analoglar" ve diğerleri - genel bilişsel yeteneklerin seviyesini incelemek için.

3 Yöntem " Grafik görüntüler”, “Artan zorluk testi” - bireysel psikolojik nitelikleri incelemek (özellikle mantıksal düşünmeyi incelemek).

4. Metodoloji "Cümlelerin tamamlanması" ve "Prognoz-2" testi - nöropsişik stabiliteyi vb. değerlendirmek için.

EN TİPİK SORULARIN ÖRNEKLERİ:

Anket KOS-2.

Adaydan aşağıdaki gibi soruları yanıtlaması istenir:

İnsanları inceleme ve tanıma arzunuz var mı? farklı insanlar?

Yoldaşlarınızı kendi fikriniz doğrultusunda hareket ettirmeye çalışıyor musunuz?

Aritmetik yöntem.

Özü, tam sayılarla aritmetik işlemlerin sözlü performansında yatmaktadır. Aynı zamanda adayların işlemsel ve kısa süreli bellek, dikkat, düşünme (dijital bilgiyi dönüştürme yeteneği) nitelikleri ve zihinsel süreçlerine ait bazı tempo özellikleri incelenir.

Bir görevi yerine getirirken şunu hatırlamanız gerekir: aritmetik işlemler kesinlikle yazıldığı sıraya göre yapılmalıdır.

Örneğin: 53 + 47: 2 - 41 3.

Sıralı eylemler gerçekleştirerek şunları elde ederiz:

53+47=100 100:2=50 50-41=9 9-3=27 Cevap: 27.

Metodoloji "Grafik görüntüler".

Sözel olmayan zekayı ölçmek için en öngörülü tekniklerden biridir.

Bu teknik kullanılarak düşünmenin etkinliği ve düşünme hızının etkinliği de ölçülebilir.

Bu tekniğin özü, soyut figürler arasında mantıksal ilişkiler kurmaktır.

Her görev, belirli bir kalıba göre düzenlenmiş bir dizi görüntüdür. Aday, gizli örüntüyü belirlemeli ve eksik parçayı önerilen seçenekler arasından seçerek bulmalıdır.

"Artan Zorluk Testi".

Özü, önceki "Grafik Görüntüler" tekniğinin özü ile aynıdır ve fark, metnin başlığının kendisi için konuşmasıdır.

"Tahmin-2"yi test edin.

Adaydan aşağıdaki gibi sorulara “evet” veya “hayır” yanıtı vermesi istenir:

Bazı konuları tartışırken, özellikle tereddüt etmeden başkalarının görüşlerine katıldığım oldu.

Yeni yaşam, çalışma veya eğitim koşullarına uyum sağlamak benim için çok zor, bana dayanılmaz derecede zor görünüyor.

Okulda profesyonel psikolojik seçim için kullanılan tüm yöntemler bilimsel olarak doğrulanmıştır, 14-15 yaş arası ergenler için uyarlanmıştır ve uygulanmasında herhangi bir zorluk yaratmaz. Adaylardan istenen tek şey dikkat ve soğukkanlılıktır. Ancak hepsi zaman göstergeleri açısından katı bir şekilde sınırlandırılmıştır ve her bir tekniğin uygulama süresi kontrol edilmektedir.

Adaylar görevlerini tamamladıkça izlenir. Konsantre olamayan, kaybolan, endişelenen adayların yanı sıra net, sakin bir şekilde çalışan, görevleriyle zamanından önce başa çıkan adaylar not edilir.

Gözlem sonuçları, adayın mesleki uygunluğu hakkında bir sonuca varılırken ek bilgi olarak kullanılır.

Profesyonel psikolojik seçimi geçme prosedürü hakkında daha ayrıntılı bilgi, adayın ikamet ettiği yerdeki askeri komiserliklerden ve ayrıca gençlerin profesyonel yönelimi için şehir ve bölge merkezlerinden alınabilir.

Sevgili adaylar!

İçişleri organlarında hizmet için profesyonel psikolojik seçim kurallarına uygun olarak Rusya Federasyonu 6 Aralık 2012 tarih ve 1259 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanan, tüm içişleri organlarında hizmet ve eğitim için adaylar tam zamanlı içinde eğitim kurumları Rusya İçişleri Bakanlığı hatasız geçmek profesyonel psikolojik seçim.

Bir vatandaşın hizmet için profesyonel psikolojik seçimi (aday), belirtilen vatandaşın kişisel ve ticari niteliklerine göre performans gösterme yeteneğini belirlemek için gerçekleştirilir. iş sorumlulukları Rusya Federasyonu içişleri organlarının bir çalışanının yanı sıra sapkın (sosyal olarak tehlikeli) davranış için risk faktörlerini belirlemek. Bir adayın giriş sınavlarına eğitim için kabulüne karar verilirken profesyonel psikolojik seçimin sonuçları dikkate alınacaktır.

Seçim prosedürü, adayın üç aşamadan oluşan kapsamlı bir psikolojik muayeneden geçmesinden oluşur: Psikofizyolojik Teşhis Merkezi'nde psikofizyolojik muayene Rostov bölgesi”, Rusya İçişleri Bakanlığı Rostov Hukuk Enstitüsü'nde bir yalan makinesi kullanarak psikolojik bir muayene ve özel bir psikofizyolojik çalışma.

Kapsamlı bir psikolojik muayenenin sonuçlarına dayanarak komisyon, adayın mesleki uygunluğu hakkında aşağıdaki sonuçlardan birini yayınlar:

İle birinci kategori mesleki uygunluk, risk faktörü taşımayan ve yüksek seviye mesleki bilgi, beceri ve yetenekleri hızlı bir şekilde edinmenizi sağlayan kişisel ve ticari niteliklerin geliştirilmesi, dahil olmak üzere Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarının bir çalışanının görevlerini başarıyla yerine getirir. Özel durumlar faaliyetler.

şirket ikinci kategori Mesleki uygunluk, risk faktörü olmayan ve ortalama kişisel ve iş nitelikleri gelişim düzeyine sahip adayları içerir. son tarihler mesleki bilgi, beceri ve yetenekler kazanmak, Rusya Federasyonu içişleri organlarının bir çalışanının resmi görevlerini başarıyla yerine getirmek.

İle üçüncü kategori mesleki uygunluk, risk faktörlerine sahip olmayan ve kişisel ve ticari nitelikleri ortalamanın altında bir gelişim düzeyine sahip olan ve bir çalışanın resmi görevlerini tatmin edici bir şekilde yerine getirmeleri için gerekli asgari mesleki bilgi, beceri ve yetenekleri edinmelerine izin veren adayları içerir. normal koşullar altında Rusya Federasyonu'nun içişleri organları, ancak özel faaliyet koşullarında görevlerin başarılı bir şekilde yerine getirilmesini sağlamaz.

İle dördüncü kategori mesleki uygunluk, düşük düzeyde kişisel ve ticari niteliklere sahip olan ve gerekli minimum bilgi, beceri, yetenek kazanmalarına ve Rusya Federasyonu içişleri organlarının bir çalışanının resmi görevlerini yerine getirmelerine izin vermeyen adayları içerir. zamanında veya bir risk faktörü tespit edilmiştir.

Daha ileri giriş sınavları için profesyonel psikolojik seçimi geçmenin bir sonucu olarak dördüncü profesyonel uygunluk kategorisini alan kişiler izin verilmedi.

Görevler, bireysel olarak ve muayeneyi yapan uzmanın verdiği talimatlara sıkı sıkıya bağlı kalarak gerçekleştirilmelidir.

Görevleri başarıyla tamamlamak için herhangi bir olağanüstü yetenek gerektirmez. Ana şey, uzmanın talimatlarını kesinlikle takip etmek, samimi ve açık sözlü olmak, ciddi ve düşünceli çalışmaktır.

Kategori değiştirmek için eğitim adaylarının tekrarlanan psikolojik muayenesi psikolojik uygunluk izin verilmedi.

Doldurma organının personel departmanının bir çalışanı tarafından verilen kapsamlı bir muayene için sevk, pasaport, 3x4 cm fotoğraf ve yanınızda bir kalem bulundurmanız gerekir.

Muayeneden önce yeterince uyuduğunuzdan ve dinlediğinizden emin olun. Test günü kendinizi iyi hissetmiyorsanız, muayeneyi başka bir güne ertelemeniz önerilir. Sınava geç gelenler kabul edilmez. Profesyonel seçim sırasında kıyafet kuralları ve giriş sınavları- resmi iş tarzı.

Sizden yapıcı işbirliğini dört gözle bekliyor ve başarılar diliyoruz!

6 Aralık 2012 N 1259 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi
"Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarında hizmet için profesyonel psikolojik seçim kurallarının onaylanması üzerine"

9. maddenin 5. paragrafı uyarınca Federal yasa"Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarında hizmet ve bazı değişikliklerde yasama işlemleri Rusya Federasyonu'nun "Rusya Federasyonu Hükümeti karar verir:

Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarında hizmet için profesyonel psikolojik seçim için ekteki Kuralları onaylayın.

Tüzük
Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarında hizmet için profesyonel psikolojik seçim
(6 Aralık 2012 N 1259 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır)

Değişiklikler ve eklemeler ile:

1. Bu Kurallar, Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarında (bundan böyle hizmet olarak anılacaktır) hizmet için profesyonel psikolojik seçimin düzenlenmesi ve yürütülmesi prosedürünü belirler.

2. Hizmet için bir vatandaşın profesyonel psikolojik seçimi (bundan sonra psikolojik seçim olarak anılacaktır), belirtilen vatandaşın (bundan sonra aday olarak anılacaktır), kişisel ve ticari niteliklerine göre resmi görevi yerine getirme yeteneğini belirlemek için gerçekleştirilir. Rusya Federasyonu içişleri organlarının bir çalışanının görevleri ve ayrıca sapkın (sosyal olarak tehlikeli) davranış için risk faktörlerini (bundan sonra risk faktörleri olarak anılacaktır) belirlemek.

3. Psikolojik seçim sürecinde adayların mesleki psikolojik uygunluk (bundan sonra profesyonel uygunluk olarak anılacaktır) kategorileri belirlenir.

4. Mesleki uygunluk kategorilerinin belirlenmesi, psikolojik ve psikofizyolojik çalışmalar (muayeneler), testler, tıbbi muayeneler (çalışmalar (muayeneler hariç), Federal Yasanın "Hizmet Üzerine" 17. Maddesinin 6. Bölümünde belirtilen testler yapılarak gerçekleştirilir. Rusya Federasyonu İçişleri Organlarında ve Rusya Federasyonu'nun belirli yasal düzenlemelerinde değişiklik yapılması"), uzman kullanımı da dahil olmak üzere teknik cihazlar insanların hayatına ve sağlığına zarar vermeyen ve zarar vermeyen çevre, birlikte Tıbbi cihazlar(bundan böyle - karmaşık anketler).

5. Mesleki uygunluk kategorilerini belirleme kriterleri, Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarının bir çalışanının (bundan sonra kişisel ve ticari olarak anılacaktır) resmi görevlerini yerine getirmek için gerekli olan adayların kişisel ve ticari niteliklerinin gelişim düzeyidir. nitelikleri), risk faktörlerinin varlığı veya yokluğu.

6. Kapsamlı sınavlarda incelenecek olan kişisel ve ticari nitelikler şunlardır:

a) genel entelektüel gelişim düzeyi, mantıksal yargılar ve sonuçlar ile bilgilerin sözlü ve yazılı olarak açık bir şekilde sunulması için yetenekler;

b) duygusal istikrar, denge, kişinin davranışının kontrolü ve duyguların dışsal tezahürleri, duygusal olgunluk;

c) gönüllü davranış düzenleme düzeyi, dayanıklılık, cesaret, kararlılık, azim, amaçlılık, verimlilik;

d) iç organizasyon, titizlik, disiplin, verilen görevin sorumluluğu;

e) yasal farkındalık ve ahlaki kanaat, dürüstlük, ilkelere bağlılık, genel ahlak normlarına uygunluk düzeyi;

f) bireyin olgunluğu, kararları, eylemleri ve eylemleri için sorumluluk alma yeteneği, sorunları çözmede öncelikleri ve sırayı belirleme yeteneği, bağımsızlık, özgüven ve özeleştiri düzeyi;

g) benlik saygısı, bireyin motivasyonel alanının özellikleri.

7. Kapsamlı araştırmalar sırasında belirlenecek risk faktörleri şunlardır:

a) alkol veya toksik maddelerin kötüye kullanılması;

b) doktor reçetesi olmadan tüketim ilaçlar veya psikotrop maddeler;

c) uyuşturucu veya psikotrop maddelerin yasa dışı ticaretine katılım;

d) kalıcı veya olağanüstü bir mahkumiyeti olan kişilerle yasa dışı temaslar;

e) silahların yasadışı dolaşımına katılım;

f) yasaklanmış faaliyetlere katılma kamu dernekleri;

g) ceza gerektiren fiillerin işlenmesi (bu fıkranın diğer alt paragraflarında belirtilen cezai yaptırıma tabi fiiller hariç);

h) kişisel verilerin, gelir, mülk ve mülk niteliğindeki yükümlülükler hakkındaki bilgilerin gizlenmesi veya tahrif edilmesi;

i) yasaklı kamu derneklerinin, suç örgütlerinin ve diğer kuruluşların faaliyetlerinin çıkarları doğrultusunda hizmete girme girişimi;

c) suistimal etme eğilimi resmi yetkiler;

k) intihar eylemleri gerçekleştirme eğilimi.

8. Adayların kişisel ve ticari niteliklerini kontrol etme metodolojisi, risk faktörlerini belirleme yöntemleri (bu Kuralların 7. paragrafının "a", "b" ve "k" alt paragraflarında belirtilen risk faktörleri hariç), kişisel ve ticari niteliklerin ve risk faktörlerinin araştırılmasını ve tanımlanmasını amaçlayan kapsamlı bir anketin sonuçlarını değerlendirme kriterlerinin yanı sıra, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanı tarafından onaylanmıştır. Bu Kuralların 7. paragrafının "a", "b" ve "l" alt paragraflarında belirtilen risk faktörlerini belirleme yöntemleri ve bunların tanımlanmasına yönelik kapsamlı bir incelemenin sonuçlarını değerlendirme kriterleri, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanı, Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı ile anlaşarak.

9. Gün içinde bu sınavlara girmeyen adayların kapsamlı sınavları yapılırken kıdem, devlet deneyimi veya belediye hizmeti, bu Kuralların 7. paragrafının "k" alt paragrafında belirtilen risk faktörü kontrol edilmez.

10. Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarında psikolojik bir seçim yapmak için psikolojik seçim komisyonları (bundan sonra komisyonlar olarak anılacaktır) oluşturulur.

11. Komisyonların bileşimi, personel departmanlarından uzmanları ve tıbbi kuruluşlar"Psikiyatri" uzmanlıklarında daha yüksek bir psikolojik veya tıbbi eğitime sahip olan Rusya Federasyonu içişleri organları, " Fonksiyonel teşhis", ayrıca diğer yüksek tıp veya pedagojik eğitime sahip olanlar, geçmeleri koşuluyla profesyonel yeniden eğitim(ileri eğitim) ilgili uzmanlık alanında (bundan sonra uzmanlar olarak anılacaktır). Bu Kuralların 6. maddesinde belirtilen kişisel ve ticari niteliklerin incelenmesi ve ayrıca bu Kuralların 7. maddesinin "c" - "j" alt paragraflarında belirtilen risk faktörlerinin belirlenmesi, uzman personel kullanan personel departmanlarının uzmanları tarafından gerçekleştirilir. cana ve sağlığa zarar vermeyen, çevreye zarar vermeyen teknik cihazlar. Bu Kuralların 7. paragrafının "a", "b" ve "l" alt paragraflarında belirtilen risk faktörlerinin belirlenmesi, tıbbi cihazlar kullanılarak Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarının tıbbi kuruluşlarının uzmanları tarafından gerçekleştirilir.

13. Kapsamlı bir inceleme yapılır. Yazılı onay aday. Adayın yazılı onayı, hizmete kabul talebi ile başvurunun yapıldığı gün verilir.

14. Yazılı onayın verildiği gün adaya Personel Departmanı Kapsamlı bir muayene (bundan sonra sevk olarak anılacaktır) için bu muayenenin tarihini, saatini ve yerini gösteren bir sevk verilir.

15. Başvurunun şekli ve adayın yazılı muvafakat örneği, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanı tarafından onaylanır.

16. Adayın belirtilen sınava girmek üzere komisyona geldiği andan itibaren 30 gün içinde kapsamlı bir sınav yapılır.

17. Komisyon üyeleri her durumda kapsamlı bir inceleme yaparak adayın kimliğini (pasaport, askeri kimlik, askeri kimlik kartı) kontrol ederek ve sevk ederek doğrulamalıdır. Tıbbi muayene yapılırken, böyle bir muayene için ön koşul, uzman tarafından hedefler, tıbbi muayene yöntemleri, riskler hakkında erişilebilir bir biçimde sağlanan eksiksiz bilgilere dayanarak tıbbi müdahale için adayın bilgilendirilmiş gönüllü rızasıdır. Böyle bir muayene ile ilgili, seçenekler tıbbi müdahale, sonuçları ve beklenen sonuçları gibi. Tıbbi müdahaleyi reddederken adaya açıklama yapılmalıdır. Olası sonuçlar arıza.

18. Kapsamlı incelemeye dayanarak, sonuçlarını dikkate alarak, ortak bir görüşe varan komisyon üyeleri, adayın mesleki uygunluğu hakkında bir sonuç hazırlar ve imzalar (bundan sonra sonuç olarak anılacaktır) Rusya Federasyonu İçişleri Bakanı tarafından onaylanan biçimde.

Komisyon üyeleri arasında anlaşmazlık olması durumunda, her biri (diğerleriyle aynı fikirde olmayan komisyon üyesi) sonuca ekli ve komisyonun görevini yerine getiren bir rapor düzenler. ayrılmaz parça. Raporu hazırlayan komisyon üyesi sonucu imzalamaz.

19. Sonuç, aday hakkında bilgi (soyadı, adı, soyadı, doğum tarihi), kullanılan yöntemleri (yöntemleri) ve araçları gösteren kapsamlı bir incelemenin sonuçlarını, elde edilen sonuçların bir değerlendirmesini, risk faktörlerini içermelidir ( varsa), sonucun tarihi, numarası ve ayrıca aşağıdaki çıktılardan biri:

20. İlk mesleki uygunluk kategorisi, risk faktörlerine sahip olmayan ve kişisel ve ticari nitelikleri yüksek düzeyde gelişmiş, mesleki bilgi, beceri ve yetenekleri hızlı bir şekilde kazanmalarına, bir çalışanın görevlerini başarıyla yerine getirmelerine olanak tanıyan adayları içerir. özel faaliyet koşulları da dahil olmak üzere Rusya Federasyonu'nun içişleri organları.

21. İkinci mesleki uygunluk kategorisi, mesleki bilgi, beceri ve yetenekleri zamanında kazanmalarına ve resmi görevlerini başarıyla yerine getirmelerine olanak tanıyan, risk faktörlerine sahip olmayan ve ortalama kişisel ve iş nitelikleri gelişim düzeyine sahip adayları içerir. Rusya Federasyonu içişleri organlarının bir çalışanı olarak.

22. Üçüncü mesleki uygunluk kategorisi, herhangi bir risk faktörü olmayan ve kişisel ve ticari nitelikleri ortalamanın altında bir gelişim düzeyine sahip olan ve resmi görevleri tatmin edici bir şekilde yerine getirmek için gerekli minimum mesleki bilgi, beceri ve yetenekleri edinmelerine izin veren adayları içerir. normal şartlar altında Rusya Federasyonu içişleri organlarının bir çalışanının görevleri , ancak özel faaliyet koşullarında görevlerin başarılı bir şekilde yerine getirilmesini sağlamayan.

Bu profesyonel uygunluk kategorisi, kişisel ve ticari nitelikleri yüksek veya orta düzeyde gelişmiş, bir risk faktörüne sahip adayları da içerebilir. Bu adayların mesleki uygunluğuna ilişkin kararlar, risk faktörünün içeriği, kişisel ve ticari niteliklerinin gelişim düzeyi ve diğer veriler dikkate alınarak verilir.

23. Dördüncü mesleki uygunluk kategorisi, düşük düzeyde kişisel ve ticari niteliklere sahip olan ve gerekli minimum bilgi, beceri, yetenek kazanmalarına ve bir içişleri çalışanının resmi görevlerini yerine getirmelerine izin vermeyen adayları içerir. Rusya Federasyonu organları zamanında veya bir risk faktörü tespit edildi (bu Kuralların 22. paragrafında belirtilen durumlar hariç).

24. Sonuç 5 gün içinde ilgili personel dairesine gönderilir. Raporda yer alan bilgiler, kesin bilgi(devlet sırrı).

25. Sonuç, mesleki uygunluk kategorisinin belirlendiği tarihten itibaren 6 ay geçerlidir. Mesleki uygunluk kategorisinin belirlendiği gün, sonucun hazırlandığı gündür.

26. Bu Kuralların 25. paragrafında belirtilen sürenin sona ermesinden önce mesleki uygunluk kategorisinin yeniden belirlenmesi, bir adayın bir hizmet için mesleki uygunluk kategorisinin diğerlerinden farklı bir yönde belirlenmesi gerekiyorsa gerçekleştirilir. önceki kapsamlı muayene sırasında.

27. Sonuç, 19. Maddenin 4. Kısmında öngörülen kararlar alınırken, aday tarafından sunulan belgeleri (bundan böyle başkan olarak anılacaktır) değerlendirme hakkı ile yerleşik bir şekilde donatılmış başkan (şef) tarafından dikkate alınır. "Rusya Federasyonu İçişleri Organlarında Hizmet ve Rusya Federasyonu'nun Bazı Yasama İşlemlerinde Değişiklik Yapılmasına Dair Federal Yasanın" ve personel departmanı tarafından çalışanın kişisel dosyasına (bu adayın çalışma materyalleri) eklenir. ).

28. Aday, sonuca aşina olma hakkına sahiptir. Bilgilendirme, devlet veya diğer sırların korunmasına ilişkin mevzuata uygun olarak ilgili personel dairesince düzenlenir.

29. Bu Kuralların uygulanmasına ilişkin konulardaki anlaşmazlıkları çözmek için, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı'nda psikolojik seçim için merkezi bir komisyon (bundan sonra merkezi komisyon olarak anılacaktır) oluşturulur.

30. Nitelikli çalışanlar merkezi komisyonun oluşumuna dahil edilir. Merkez Ofis, bölgesel organlar, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı'nın eğitim, bilim ve tıp kuruluşları, diğer kuruluşların temsilcileri federal organlar yürütme gücü, Devlet kurumları"Psikiyatri", "İşlevsel Teşhis" uzmanlık alanlarında daha yüksek bir psikolojik veya tıbbi eğitime sahip olan ve psikolojik (psikofizyolojik) teşhis alanında gerekli mesleki deneyime sahip olan kurumlar ve diğer kuruluşlar (kabul edildiği gibi).

31. Merkez komisyonu ve kişisel oluşumuna ilişkin düzenleme, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanı tarafından onaylanmıştır.

32. Aday, sonuca itiraz etmesi durumunda, başvuruda bulunma hakkına sahiptir. yazı içinde merkezi komisyon ve kararıyla anlaşmazlık olması durumunda - mahkemeye.

33. Başkan, bu Kuralların 18. paragrafında belirtilen raporu içeren sonucun personel birimi tarafından sonuçlandırılması veya alınması durumunda, psikolojik seçim sürecinde alınan merkezi komisyona gönderir. belgesellerİle birlikte açıklayıcı not komisyon üyeleri arasındaki sonuç veya anlaşmazlık ile anlaşmazlığın özünü yansıtan.

34. Merkez komisyonunun kararları, adayın başvurusunun veya bu Kuralların 33. paragrafında belirtilen materyallerin alındığı tarihten itibaren 30 gün içinde verilir.

35. Adayın başvurusunun değerlendirilmesinin sonuçlarına veya bu Kuralların 33. paragrafında belirtilen materyallere dayanarak, komisyonun faaliyetlerinde ihlaller ortaya çıkarsa. yerleşik düzen psikolojik bir seçim yapan merkezi komisyon, sonucu iptal etmeye karar verir ve merkez komisyon tarafından belirlenen bir komisyon tarafından 10 gün içinde gerçekleştirilen yeni bir kapsamlı inceleme atar. Faaliyetleri psikolojik seçim için yerleşik prosedürün ihlallerini ortaya çıkaran bir komisyona yeni bir kapsamlı inceleme emanet edilemez.

36. Adayların mesleki uygunluğuna ilişkin bilgilerin alınması, işlenmesi, saklanması, aktarılması ve diğer her türlü kullanımı, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak gerçekleştirilir.

İçişleri organlarında hizmete girmek için profesyonel bir psikolojik seçimden geçmeniz gerekir. Uygulanması için kurallar düzenlenir.

Bu tür bir seçimin amacı, bir vatandaşın kişisel ve ticari nitelikleriyle resmi görevlerini yerine getirme yeteneğini belirlemektir. polis memuru; sapkın (sosyal olarak tehlikeli) davranış için risk faktörlerini belirleyin.

Adaylar psikolojik ve psikofizyolojik çalışmalardan, testlerden, tıbbi muayeneler(özel teknik cihazların kullanılması dahil). Seçim sırasında, genel entelektüel gelişim, duygusal istikrar, dayanıklılık, cesaret, azim, amaçlılık, verimlilik, çalışkanlık, disiplin, sorumluluk gibi nitelikler incelenir. Adayın yasal farkındalık düzeyini, dürüstlüğünü, ilkelere bağlılığını, kişilik olgunluğunu, öz eleştirisini ve diğer kişisel ve ticari niteliklerini değerlendirir.

Profesyonel psikolojik seçim, risk faktörlerini belirlemeye yardımcı olur: alkol kötüye kullanımı, uyuşturucu kullanımı, hüküm giymiş vatandaşlarla yasadışı temaslar, resmi yetkileri kötüye kullanma eğilimi, intihar eylemleri olasılığı, vb.

İçişleri Bakanlığı'nda seçim için özel komisyonlar oluşturulur. Bunlar tıp uzmanları ve psikologları içerir.

Tüm çalışmalara yalnızca adayın yazılı onayı ile izin verilir. Sonuçlarına göre 4 kategoriden 1'i mesleki uygunluk belirlenir. 1. kategori, risk faktörlerine sahip olmayan, kişisel ve ticari nitelikleri yüksek düzeyde gelişmiş adayları içerir. İlk etapta istihdam için tavsiye edilirler.

Komisyonun sonucu resmi bir sırdır. 6 ay boyunca geçerlidir. Aday, kendisini tanıma ve buna karşı Rusya İçişleri Bakanlığı merkez komisyonuna ve kararına katılmazsa mahkemeye itiraz etme hakkına sahiptir.

6 Aralık 2012 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı N 1259 "Rusya Federasyonu'nun içişleri organlarında hizmet için profesyonel psikolojik seçim kurallarının onaylanması üzerine"

Bu karar, yayımı tarihinden 7 gün sonra yürürlüğe girer. resmi yayın

Bu belge aşağıdaki belgelerle değiştirilmiştir:

6 Mart 2015 N 201 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi

Değişiklikler, söz konusu kararın resmi olarak yayınlandığı günden 7 gün sonra yürürlüğe girer.

Psikolojik seçim, kuruluşlara belirli faaliyet türlerini gerçekleştirmeye en uygun çalışanları sağlamak, verileri uygulamak için yapılır. profesyonel görevler, eğitim için bir seçim ise, eğitimin etkinliğini artırmak için. Yöntemler ve değerlendirme araçları, seçimin amaçlarına göre seçilir.

Mesleki faaliyetin başarısı büyük ölçüde bireyin bireysel psikolojik özelliklerine bağlıdır. Onları tanımaya ve ölçmeye yardımcı olur psikodiagnostik psikolojinin uygulamalı bir dalı, teorik ve deneysel bir disiplin ve faaliyet alanı olarak.

Psikodiagnostik yöntemler şunları içerir:

• 1) psikolojik özelliklerin ölçülmesine ve tanımlanmasına nicel bir yaklaşımın hakim olduğu nesnel veya standart testler;
• 2) konuşma, zayıf standartlaştırılmış görüşmeler, projektif testler içeren klinik yöntemler. Klinik yöntemler anlamaya, yorumlamaya odaklanır, aynı kaliteyi belirlemek için farklı prosedürler kullanılır.

Psikodiagnostik yöntemlerin yardımıyla çeşitli kişilik özellikleri ölçülür: bilişsel yetenekler, özel yetenekler, kişilik özellikleri, öz farkındalık, motivasyon alanı, kişilerarası ilişkiler vb.

Mevcut çeşitli formlar yöntemler: araçsal davranış yöntemleri, yetenek testleri, kişilik anketleri, durum testi, etkileşimli yöntemler - eğitimler, rol yapma ve organizasyonel etkinlik oyunları, vb.

Bir meslek seçimini kolaylaştırmak ve yanlış seçim yapma riskini en aza indirmek için psikologlar, insanların kişilik tiplerini ve bu tipe en uygun mesleki faaliyet türünü tanımalarına yardımcı olur.

En yaygın tipolojilerden biri, Rus psikolog E. A. Klimov'un kişilik tipolojisidir. Emek konusuna bağlı olarak dört ana kişilik tipini ayırt eder. bu kişi anlaşmaya meyilli.

• P tipi - "insan-doğa": emeğin ana konusu - teknik sistemler, maddi nesneler, malzemeler, enerji türleri;
• H tipi - “insan-adam”: emeğin ana konusu insanlar, gruplar, takımlar, insanların özellikleridir;
• tip 3 - "insan işareti": emeğin ana konusu - geleneksel işaretler, sayılar, kodlar, doğal veya yapay diller;
• X tipi - "bir kişi-sanatsal görüntü": emeğin ana konusu sanatsal görüntüler, yapım koşullarıdır. (Klimov, 1996).

Psikolog J. Holland'ın iyi bilinen bir başka tipolojisinde, altı kişilik tipi ayırt edilir:

• gerçekçi - araç ve mekanizmaların manipülasyonuna yönelim;
• araştırma - arama yönelimi;
• sanatsal - duygusal tezahürlere yönelim, kendini sunma;
• sosyal - insanlarla etkileşime yönelim;
• girişimci - insanları etkilemeye odaklanmak;
• geleneksel - verilerin manipülasyonuna yönelim, bilgi (Personel Yönetimi, 1998).

Çalışanın mesleki uygunluğu, etkin bir şekilde çalışacağının ve kuruluşun hedeflerine ulaşacağının garantisidir. Aslında profesyonel seçim, insan kaynaklarının kalitesinin bir değerlendirmesidir. İş başvurusunda bulunanların belirli sosyo-psikolojik gereksinimleri karşılaması gerekir. Özellikle, bir parçası olarak çalışmaya hazır olmalıdırlar. profesyonel gruplar, meslektaşlarıyla, bir ekipte: ortaklarla, vatandaşlarla mesleki sorunları çözmede etkileşim kurabilmeli, kuruluşa bağlılık ve sadakat gösterebilmeli, davranışta esneklik, samimiyet, sorumluluk, dürüstlük, hoşgörü gösterebilmelidirler; çalışmak için motivasyona, yeni iletişim türlerine hakim olma becerisine vb. sahip olmalıdır.

Mesleki seçim sürecinde, mesleğin başarılı bir şekilde ustalaşmasına ve mesleki faaliyetlerin uygulanmasına katkıda bulunacak olan adayların sosyo-psikolojik özellikleri incelenir ve değerlendirilir - kişilik yönelimi, iletişim, liderlik, konformizm, otoriterlik, vb. ve ayrıca mesleki yetenekler belirlenir - emek konusunun mesleki faaliyetleri başarılı bir şekilde öğrenme ve gerçekleştirme yeteneği.

Değerlendirme teknolojileri, kural olarak, nesnellik, güvenilirlik, geçerlilik, güvenilirlik, tahmin edilebilirlik ve karmaşıklık ilkelerine dayanır. Kişilik objektif olarak değerlendirilir (herhangi bir özel görüş veya bireysel yargıdan bağımsız olarak); güvenilir (durumsal faktörlerin etkisinden bağımsız olarak, örneğin geçmiş başarılar veya başarısızlıklar, ruh hali, hava durumu); geçerli (değerlendirme teknolojisi değerlendirilen nitelikler için yeterlidir); güvenilir (gerçek beceri seviyesi değerlendirilir); tahmin olasılığı ile (değerlendirme, bir kişinin ne tür faaliyetler ve hangi düzeyde potansiyel olarak yetenekli olduğu hakkında veri sağlar); karmaşık bir şekilde (birini değil, tezahürünün çeşitli yönlerini karakterize eden bu tür tahmini profesyonel etkinlik göstergeleri kullanılır).

Profesyonel psikolojik seçimin ana yöntemleri: gözlem, görüşmeler, test ile birleştirilmiş konuşma.

birincil hedef konuşmalar- seviye değerlendirmesi Genel Eğitim başvuru sahibi, mesleki açıdan önemli özellikleri dış görünüş ve kişilik özelliklerini tanımlar. Genellikle psikologlar yardımcı olur Genel kurallar fırsat eşitliğini sağlamak, ayrımcılık ve önyargıdan kaçınmak için adayların bu aşamada değerlendirilmesi.

Profesyonel seçim sürecinde üç tip kullanılır röportaj yapmak:

• a) standartlaştırılmış (yani, belirli bir şemaya, direktife göre gerçekleştirilir);
• b) kötü biçimlendirilmiş (yani kısmen direktif). Bu durumda, yalnızca ana sorular ve moderatör önceden hazırlanır.

görüşme, konuşmanın gidişatını esnek bir şekilde değiştirerek diğer planlanmamış soruları dahil etme yeteneğine sahiptir. Bu yöntem, adayların tepkilerini görmeyi ve kaydetmeyi, soru listesinden tam olarak mevcut duruma daha uygun olanları seçmeyi mümkün kılar;

c) ücretsiz (yani şemaya göre değil, açık), adaylarla önceden tartışılacak konuların bir listesi hazırlanır.

Test yapmak adayın mesleki yetenekleri ve becerileri, potansiyel tutumları, yönelimleri, fiilen sahip olduğu belirli faaliyet yöntemleri hakkında bilgi verebilir; adayın mesleki ve iş geliştirme yeteneği, motivasyonun özellikleri, bireysel faaliyet tarzının özellikleri hakkında bir fikir oluşumuna katkıda bulunabilir.

Test geliştirme birkaç aşamada gerçekleşir. İlk aşama - analiz emek faaliyeti, tanım fonksiyonel görevler. Bu aşama, iş akışında beklenen bir dizi etkinlik ile bunlara karşılık gelen yetenekler arasındaki ilişkiyi ve ayrıca çalışmaya dayalı olarak bulmanızı sağlar. iş tanımları Bu talimatların başarılı bir şekilde uygulanması için gerekli adayın yetenek yelpazesini belirleyin.

Bir sonraki adım, test soruları yazmaktır. var çok sayıdaİş başvurusunda bulunanları değerlendirmek için testler, bu nedenle kuruluşlar genellikle testleri kendileri geliştirmez, hazır olanları seçer ve hedeflerine ve profillerine uyacak şekilde uyarlar.

Testin hazırlanmasında önemli bir aşama, bir referans ölçeğinin oluşturulmasıdır. Bu işlem, başvuru sahibi tarafından gösterilen verilerin mükemmel veya vasat olmasına bakılmaksızın mutlak değeri olmadığı sürece gereklidir. Yalnızca belirli bir referans grubu içinde norm olarak kabul edilen verilerle karşılaştırıldığında anlam kazanırlar. Bir referans sisteminin oluşturulması, adayın referans grubunun arka planına karşı gösterdiği sonuçları değerlendirmek için açık bir sistemin geliştirilmesidir.

Ve son olarak, bir test geliştirmenin son aşaması, testin güvenilirliğini kontrol etmektir. Herhangi bir testte, bir teşhis hipotezi ileri sürülür. Bunu doğrulamak için testin üç önemli özelliği olması gerekir:

Başvuru sahipleri arasında net farklılıklar (ayrımcılık) yapmayı mümkün kılan duyarlılık.

Testin duyarlılığı, adayların farklılıklarını vurgulamanın ve dağıtmanın mümkün olduğu derecelerin sayısına bağlıdır. Örneğin, 20 puanlık bir ölçeğe sahip bir test, 10 puanlık bir ölçeğe sahip bir testten daha duyarlı olarak kabul edilebilir;

• güvenilirlik - aday, bu testi belirli zaman aralıklarında birkaç kez geçerek, her seferinde aynı sonuçları gösterir;
• geçerlilik - test, bir kararın verilebileceği temelinde bilgi sağlar. Geçerli bir test, test verilerinin, bu iş için gerekli olan emek faaliyeti analizi sırasında belirlenen niteliklere ne ölçüde karşılık geldiğini doğrulamanıza ve adayın mesleki alanındaki gelecekteki başarısını tahmin etmenize olanak tanır. yeterli kriterlere dayalı aktivite.

Profesyonel seçme ve işe alımda test etmenin birçok yolu vardır. Örneğin, simüle eden testler sıklıkla kullanılır. çalışma durumu- Aday, işte karşılaşacağı koşullara mümkün olduğunca yakın koşullara yerleştirilir, bu testler şu inanca dayanır: en iyi yol hakkında bir hüküm vermek profesyonel nitelikler meydan okuyucu bir deneydir. Bu tür bir test çerçevesinde, sadece nihai sonuç değerlendirilmez, aynı zamanda adayın bunu başarmak için sunduğu araçlar da değerlendirilir. Çalışma durumlarını simüle eden testler olarak özellikle entegre ve grup testleri kullanılır.

Entegre bir testte aday, belirli bir süre içinde (genellikle kısa bir zaman çerçevesi içinde), gelecekteki konumunun gerektireceği bir dizi faaliyeti tamamlamalıdır, örneğin, bir atölye çalışması planlamaları veya vermeleri istenebilir. hayali çalışanlara sipariş vermek, telefon görüşmeleri yapmak veya postaları ayrıştırmak.

Grup testleri çeşitli şekillerde olabilir. Örneğin, bir başvuru için başvuran bir grup başvuru sahibi iş yeri problem çözme görevi verilebilir. Grup, ayrılan süre içinde, bu sorun, bir karar verin, gerekçelendirin ve bir sonuç, tavsiye veya ayrıntılı bir proje şeklinde sunun. Test formu da alabilir iş oyunu, katılımcıların her birine belirli bir rol (örneğin, yönetici, ast, kontrolör, muhasebeci) atanırken, önerilen sorunla ilgili kararın fikir birliği modunda yapılması gerekir.

Adayları değerlendirme kriterleri, sosyallik, sadakat, kazanma yeteneği, bir grup içinde çalışma vb.

Şu anda, profesyonel seçim ve personel seçimi yapmak için test merkezleri kullanılmaktadır. Bu tür merkezler özellikle ABD'de yaygındır. Personeli test etme veya değerlendirme merkezi, örgütsel yapı, ancak belirli bir standarda göre yürütülen bir prosedür. Burada kullanılanlar çeşitli yollar Aday değerlendirmeleri: durum modellemesi, klasik testler, mülakatlar. Tipik prosedürler, örneğin:

• atık kağıt sepeti alıştırması: birlikte çalışmak için durumsal alıştırmalar iş kağıtları, notlar ve harfler;
• çözmek için görev mesleki sorunlar(bireysel veya grup), dağıtım sorunları gibi kendi işi;
• ücretsiz grup tartışması - birkaç adayın tartışılması verilen konu resmi olarak belirlenmiş bir grup lideri olmadan. Her adayın görevi aktif olmak ve grubu liderlik haklarına ikna etmektir;
• değerlendirme görüşmeleri ve görüşmeler yapmak. Her katılımcı, belirli bir iş için şartlı bir adayla görüşme yapmaya davet edilir;
• topluluk önünde konuşma becerilerinin gösterilmesi. Adayların kısa sürede bir konu hakkında rapor hazırlaması ve teslim etmesi;
• egzersizler arasındaki, yemek sırasındaki duraklamalarda seçim prosedürlerinde katılımcıların davranışlarının doğrudan gözlemlenmesi;
• projektif testlerin kullanımı. Test sürecinde çeşitli kişilik özellikleri değerlendirilir. Örneğin, Amerikan telefon şirketi AT&T'nin değerlendirilen özellikleri arasında şunlar yer alır:
• - sözlü ve yazılı iletişim becerileri;
• - insanlarla etkileşim becerileri;
• - kişisel etki;
• - yaratıcılık;
• - nesnel öz değerlendirme;
• - başkalarının nesnel algısı;
• - davranış esnekliği;
• - belirsiz durumlarda sağduyu;
• - strese karşı direnç;
• - canlılık;
• - karar verme yeteneği;
• - başın onayına duyulan ihtiyaç;
• - meslektaşların onayına duyulan ihtiyaç;
• - dahili yüksek standartlar işlerine karşı tutum;
• - büyüme ihtiyacı;
• - güvenlik ihtiyacı;
• - hedef belirleme esnekliği;
• - işin önceliği;
• - organizasyonun değerlerine yönelim;
• - gerçekçi beklentiler;
• - anlık ücret almadan çalışma yeteneği;
• - çok çeşitli ilgi alanları vb. (Zankovskiy, 2000).

Testleri kullanırken, uzmanlar ve kuruluşların konulara karşı belirli etik yükümlülükleri vardır.

Birincisi, test sonuçlarının gizliliğini koruma yükümlülüğü ve ikincisi, başvurana manevi zarar vermeden geçtiği testin sonuçlarını bildirmek; üçüncü olarak, adaylara tabi tutulacakları sınavların niteliği ve bu sınavların ne işe yaradığı konusunda bilgi verme yükümlülüğü; ve son olarak, dördüncü olarak, test prosedürünü yürütmek için yetkin uzmanların katılımı.

Çalışmak için motivasyon. Mesleki seçim sürecinde, emek motivasyonunun bir özelliği gibi önemli bir kişilik özelliği ortaya çıkar. Çalışma motivasyonları hem içsel hem de psikolojik nedenlerle belirlenir. dış faktörler. Bazı mesleklerde, belirli bir motivasyon türü, mesleğin varlığının bir koşulu ve bireysel temsilcisinin başarısının anahtarıdır. Özellikle bir hava trafik kontrolörü için başarısızlıktan kaçınma motivasyonu, seyahat eden bir satıcı için başarıya ulaşma motivasyonu, iletişim ile ilgili meslekler için sosyal temaslar kurma ve sürdürme motivasyonudur.

Bir kişinin belirli motivasyonel dürtüleri, kültürel çevrenin etkisini yansıtan kişiliğinin sonucudur. Psikologlar, insanların motivasyon kalıplarını inceler ve tanımlar; bu kalıpların yardımıyla, belirli insanların güdülerinin doğasını belirlemek ve motivasyonu değiştirmeye, uyarlamaya yönelik eğitimler geliştirmek mümkündür. bu tür emek faaliyeti.

Motivasyonel dürtülerin çalışmasına büyük bir katkı, sınıflandırmaları için bir sistem öneren Harvard Üniversitesi D. McClelland bilim adamı tarafından yapıldı. Araştırmacı, bir bireyin motive edici dürtülerinin, bir kişi olarak oluşturulduğu kültürün çeşitli unsurlarını yansıttığı sonucuna varmıştır: motivasyonu aile, okul, kilise, kitaplardan etkilenmiştir. Çoğu ülkedeki insanlar, benzer koşullarda büyüdükleri için, kültürlerinin karakteristik bir veya iki temel motivasyonel klişesini takip eder.

McClelland, başarı için motivasyon, bir gruba ait olma, güç ve yeterlilik sahibi olma gibi bireyin bu tür içsel dürtülerinin analizine büyük önem verdi.

Başarılar için motivasyon - bu, bazı bireylerin belirli hedeflere ulaşmak, görevleri çözmek ve başarıya doğru ilerlemek için motivasyonudur. Başarı odaklı insanlar, başarısızlık riski nispeten düşükse, çabalarının kişisel olarak ödüllendirileceğinden eminlerse daha çok çalışırlar. Başarı odaklı birey genellikle eylemleri ve sonuçları için tam sorumluluk alır, kendi kaderini kontrol eder, sürekli geri bildirim arar ve katkıda bulunmaktan memnuniyet duyar. kişisel Gelişim, iş organizasyonu veya takım. Aynı zamanda, başarı odaklı çalışanlar iş arkadaşlarına karşı duygularını pek umursamazlar.

Bir gruba ait olma motivasyonu - bazı bireylerin diğer insanlarla olumlu sosyal bağlar kurma arzusu. Grup halinde çalışmaya motive olan işçiler, çalışma sürecinde arkadaşlarıyla iletişim kurmaktan içsel tatmin yaşarlar, bu tür bir ilişkiyi geliştirmek için yeterli özgürlüğe sahip olmak isterler, yöneticiler onların iyi niyet ve işbirliği tutumlarını not edip teşvik ettiğinde büyük bir özenle çalışırlar.

Yetkinlik Motivasyonu - her şeyde en iyi olmaya çalışmak, yüksek sonuçlara ve kaliteye odaklanmak. Yetkinlik motivasyonu, başarı motivasyonundan farklıdır: yetkinlik odaklı çalışanların sloganı “Bunu ne kadar iyi yapabilirim?”, başarı odaklı çalışanların sloganı ise “Ne kadar yapabilirim?”dir.

Güç motivasyonu - Durumun gelişimini belirlemek için insanları etkileme ve yönetme arzusu.

Profesyonel adaptasyon ve mesleki teşhisle uğraşan psikologlar, çalışmalarında genellikle F. Herzberg tarafından geliştirilen iki faktörlü motivasyon teorisini kullanırlar. Bu teoriye göre motivasyon, emek süreciyle ilişkili iki grup faktör tarafından belirlenir: hijyenik ve motive edici. Çalışanların memnuniyetsizliği öncelikle iş güvenliği ve iş güvenliği gibi koşulların olmamasından kaynaklanmaktadır. Herzberg onları aradı hijyenik faktörler veya destekleyici - makul düzeyde çalışan motivasyonunu sürdürmek için bir temel oluşturmak için gereklidirler. Bununla birlikte, hijyenik faktörler yalnızca işçilerin tarafsız bir durumunu sağlayabilir, ancak çalışmalarını motive edemez. Başka bir çalışma koşulları grubu, öncelikle motivasyon oluşumuna yöneliktir - bu, hedefe ulaşılması, emeğin içeriği, kazanç miktarı, terfi, işte başarının teşvikidir. Herzberg'in modelinde denir motive edici faktörler veya memnuniyet faktörleri. Bu tür faktörlerin olmaması genellikle çalışanlar arasında olumsuz duygulara neden olmaz.

Motive edici ve hijyen faktörlerini ayırma fikri, örneğin, neden olduğunu anlamayı mümkün kılar. maaş dışında verilen haklarçalışan motivasyonunu artırmaz. Gerçek şu ki, Herzberg'e göre faydalar, işçiler arasında çalışmayı teşvik etmeyen tarafsız bir duruma neden olan hijyenik faktörleri ifade eder (Newstrom, Davis, 2000).

2.1. PPO'nun Amaçları:

Adayların psikolojik, sosyo-psikolojik ve psiko-fizyolojik özelliklerinin belirlenmesi;

Bireysel psikolojik profesyonel olarak önemli niteliklerin gelişim düzeyinin değerlendirilmesi;

Bir adayın mesleki görevleri yerine getirmek veya belirli bir uzmanlık alanında eğitim almak için uygunluk derecesini belirlemek .

2.2. PPO'nun Görevleri:

Psikodiagnostik muayene için uyarıcı materyallerin ve kayıt formlarının hazırlanması;

Rusya EMERCOM'unda psikodiagnostik destek standartlarına uygun olarak bir psikodiagnostik muayene yapılması;

Protokollerin işlenmesi, psikodiagnostik muayene sonuçlarının yorumlanması ve analizi (anket, test, donanım yöntemleri);

PPO çerçevesinde psikodiagnostik muayene için protokollerin kodlanması (Bu Kılavuza Ek No. 1);

Kişisel dosyaların incelenmesi;

Psikodiagnostik muayenenin sonuçlarına dayanarak bir adayla görüşme yapmak ve kişisel dosyanın materyallerini incelemek;

Bir aday için bir sonuç hazırlama öngörülen form KİH sonuçlarına göre (bu Kılavuzun 4 No'lu Ekinin 4.1. - 4.4. maddeleri);

ilgili personel organının başkanına (üniversitenin seçim komitesi başkanı (sekreter), askeri kurtarma oluşumu tasdik komisyonu başkanı (sekreter));

Adayı KİO sonuçları hakkında sözlü olarak bilgilendirmek (bireysel talep üzerine);

Dekor bireysel kartlar hizmete kabul edilen adayların psikolojik incelemesi (iş, öğrenim) (bu Kılavuzun 2 - 3 numaralı ekleri);

PPO konularında raporların tutulması;

KİH faaliyetlerini yürütme deneyiminin özetlenmesi;

Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nda PPO sisteminin iyileştirilmesi için tekliflerin sunulması.

2.3. Orta Asya'nın yapısal alt bölümlerinde PPO, Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın bölgesel organları, Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın merkezi (bölgesel, konu) tabiiyeti örgütleri

2.3.1. Orta Asya'nın yapısal alt bölümlerinde hizmet (iş) adaylarının PPO'su, Rusya Acil Durumlar Bakanlığı Çevre Koruma ve Acil Durumlar Merkezi Ana Müdürlüğü uzmanları tarafından uygulanmaktadır.

2.3.2. Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın bölgesel organlarında hizmet (çalışma) için PPO adayları, Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın merkezi (bölgesel, konu) bağlılığı kuruluşları tam zamanlı psikologlar tarafından uygulanmaktadır.

2.3.3. Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın PPO'ya merkezi (bölgesel, konu) tabi olduğu kuruluşlarında tam zamanlı psikologların yokluğunda, hizmet (iş) adayları Rusya GU CEPP EMERCOM (bölgesel) uzmanları tarafından uygulanmaktadır. Rusya'nın GU CEPP EMERCOM şubeleri, Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın bölgesel organlarının tam zamanlı psikologları).

2.3.4. Orta Asya'nın yapısal bölümlerinde, Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın bölgesel organlarında, Rusya Merkez Acil Durumlar Bakanlığı kuruluşlarında hizmet (iş) adaylarının PPO'larının sonuçlarına dayanan oluşturulan formun sonuçları ( bölgesel, konu) bağlılığı, ilgili personel organının başkanına sağlanır (Madde 4.1. Bu Kılavuz Ek No. 4).

2.4. Askeri kurtarma oluşumlarında PPO

2.4.1. arasından birincil PPO adayları siviller askeri kurtarma birimlerinde sözleşmeli olarak askerlik hizmetine girenler, tam zamanlı askeri komiserlik psikologları tarafından uygulanmaktadır.

2.4.2. Askeri kurtarma birimlerinde bir sözleşme kapsamında askerlik hizmetine giren siviller arasından adayların ikincil KKD'si tam zamanlı askeri psikologlar tarafından uygulanmaktadır. kurtarma Takımı.

2.4.3. Giren siviller arasından adayların ikincil PPO sonuçlarına dayanan oluşturulan formun sonuçları askeri servis askeri kurtarma birimlerine yönelik bir sözleşme kapsamında, ilgili personel biriminin başkanına sağlanır (Madde 4.1. Bu Kılavuza Ek No. 4).

2.4.4. Askeri kurtarma birimlerinde sözleşmeli olarak askerlik hizmetine giren askere alınmış askeri personel arasından adayların PPO'su, askeri kurtarma birimlerinin tam zamanlı psikologları tarafından uygulanmaktadır.

2.4.5. Askeri kurtarma birimlerinde bir sözleşme kapsamında askerlik hizmetine giren askere alınmış askeri personel arasından adayların KİO sonuçlarına dayanan oluşturulan formun sonuçları, askeri kurtarma biriminin tasdik komisyonu başkanına (sekreterine) verilir (madde 4.1). Bu Kılavuza Ek No. 4).

2.4.6. Askere alınan askeri personel için birincil PPO, askeri komiserliklerin tam zamanlı psikologları tarafından gerçekleştirilir.

2.4.7. Askeri kurtarma birimlerinin askeri personelinin zorunlu askerlik konusundaki ikincil PPO'su, askeri kurtarma birimlerinin tam zamanlı psikologları tarafından uygulanmaktadır.

2.4.8. Askeri kurtarma birimlerinin askeri personelinin zorunlu askerlik konusunda ikincil eğitimi, genç askerlerin eğitimi sırasında, sınıf programına dahil edilen ayrı ayrı günlerde, psikolog başına günde en fazla 20 askeri personel oranında gerçekleştirilir.

2.4.9. Askere alma üzerine askeri kurtarma birimlerinin askeri personelinin ikincil PPO'larının sonuçlarına dayanan oluşturulan formun sonuçları, eğitim ve personel departmanlarının başkanlarına verilir (madde 4.2. Bu Kılavuzun Ek No. 4).

2.4.10. PPO'nun askeri kurtarma oluşumlarında tam zamanlı psikologların yokluğunda, bir sözleşme (zorunlu askerlik) kapsamında askerlik hizmeti adayları, Rusya'nın GU CEPP EMERCOM'u (Rusya'nın GU CEPP EMERCOM'unun bölgesel şubeleri, tam - Rusya EMERCOM'unun bölgesel organlarının zaman psikologları).

2.5. Orta Asya'nın yapısal alt bölümlerinde, Rusya EMERCOM'unun bölgesel organlarında, askeri kurtarma birimlerinde, merkezi (bölgesel, konu) tabiiyetin Rusya EMERCOM'unun kuruluşlarında hizmet (iş) adaylarının kabulüne ilişkin nihai karar, Orta Asya'nın ilgili yapısal birimlerinin başkanları, Rusya EMERCOM'unun bölgesel organları, askeri kurtarma birimleri, Rusya EMERCOM'unun merkezi (bölgesel, konu) tabiiyeti örgütleri.

2.6. Rusya'nın GOU VPO EMERCOM'unda eğitim için PPO adayları

2.6.1. Bölgesel rekabetçi aday seçimi amacıyla Rusya Acil Durumlar Bakanlığı Devlet İtfaiye Teşkilatı Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Eğitim Kurumunda eğitim için adayların birincil KKD'si, bölgesel organlarının tam zamanlı psikologları tarafından uygulanır. Rusya Acil Durumlar Bakanlığı ve Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın federal itfaiye birimleri, kapalı idari-bölgesel oluşumlarda, özellikle önemli ve rejim kuruluşlarında yangınların önlenmesi ve söndürülmesini organize etmek için oluşturulmuştur.

2.6.2. PPO'nun sonuçlarına dayanarak oluşturulan formun sonuçları, Dışişleri Bakanlığı Devlet İtfaiye Teşkilatı Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Eğitim Kurumu'nda eğitim için adayların kişisel dosyalarının oluşturulması için ilgili personel organının başkanına verilir. Rusya'nın Acil Durumları (Madde 4.3. Bu Kılavuza Ek No. 4).

2.6.3. Rusya Acil Durumlar Bakanlığı Devlet İtfaiye Teşkilatı Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Eğitim Kurumunda eğitim için adayların kişisel dosyaları, IV kategori profesyonel psikolojik uygunluk alan eğitim kurumlarına gönderilmez.

2.6.4. Akademide okumak için birincil PPO adayları sivil Savunma Rusya'nın EMERCOM'u, tam zamanlı askeri komiserlik psikologları tarafından uygulanmaktadır.

2.6.5. Rusya Acil Durumlar Bakanlığı Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Eğitim Kurumu'nda eğitim için adayların ikincil KKD'si, giriş sınavları döneminde, eğitim sürecinin psikolojik destek departmanlarının psikologları tarafından, sınavdan önceki ayrı günlerde uygulanır. diğer giriş sınavlarını geçme günleri, günde psikolog başına en fazla 20 aday oranında.

2.6.6. Rusya Acil Durum Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Eğitim Kurumu'nda eğitim için adayların PPO faaliyetlerinin metodolojik rehberliği ve kontrolü, konu sınav komisyonlarına dahil olan Rusya Acil Durumlar Bakanlığı Devlet Acil Durumlar Merkezi uzmanları tarafından gerçekleştirilir. adayların eğitim için mesleki psikolojik uygunluklarını belirlemek.

2.6.7. Adayların, PPO'nun sonuçlarına dayanarak alınan Rusya Acil Durumlar Bakanlığı Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Eğitim Kurumu'nda eğitim için profesyonel psikolojik uygunluk kategorileri sınav sayfalarına girilir (madde 4.4.1). Bu Kılavuza Ek No. 4).

2.6.8. Rusya Acil Durumlar Bakanlığı Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Eğitim Kurumu'nda eğitim için adayların PPO sonuçlarını içeren sınav kağıtları, üniversitenin seçim komitesi başkanına (sekreter) verilir.

2.7. Orta Asya'nın yapısal bölümlerinde hizmet (iş, çalışma) için kabul edilen adaylar için, Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın bölgesel organları, askeri kurtarma birimleri, Rusya Acil Durumlar Bakanlığı'nın merkezi (bölgesel, konu) tabiiyeti örgütleri , bireysel psikolojik çalışma kartları hazırlanır (Bu Kılavuzun 2 - 3 numaralı Ekleri ).

2.8 Kişisel veriler, alınan sayısal KPO sonuçları ve oluşturulan formun sonuçlarının kopyaları ektedir.

2.9. PPO çerçevesindeki psikodiagnostik muayene protokolleri, öngörülen şekilde zorunlu kodlamaya tabidir (bu Kılavuza Ek No. 1).