1. Studentai privalo:

1) sąžiningai įsisavinti ugdymo programą, vykdyti individualią ugdymo programą, taip pat lankyti mokymo programoje ar individualioje ugdymo programoje numatytas treniruočių sesijos, pratimas savarankiškas mokymasį klases, atlikti pedagoginių darbuotojų užduotis pagal ugdymo programą;

2) laikytis švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos įstatų, taisyklių reikalavimų vidaus nuostatai, gyvenimo bendrabučiuose ir internatuose taisyklės bei kiti vietiniai reglamentai dėl organizavimo ir įgyvendinimo švietėjiška veikla;

3) rūpintis savo sveikatos išsaugojimu ir stiprinimu, siekti dorovinio, dvasinio ir fizinio tobulėjimo bei savęs tobulėjimo;

4) gerbti kitų mokinių ir švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos darbuotojų garbę ir orumą, nedaryti kliūčių kitiems mokiniams įgyti išsilavinimą;

5) rūpintis švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos turtu.

2. Kitos šio straipsnio 1 dalyje nenumatytos studentų pareigos nustatomos š federalinis įstatymas, kiti federaliniai įstatymai, švietimo sutartis (jei yra).

3. Švietėjišką veiklą vykdančioje organizacijoje disciplina palaikoma pagarbos mokinių žmogiškajam orumui pagrindu. mokytojų kolektyvas. Fizinio ir (ar) psichinio smurto naudojimas prieš mokinius neleidžiamas.

4. Už švietimo veiklą vykdančios organizacijos įstatų, vidaus tvarkos taisyklių, gyvenimo bendrabučiuose ir internatuose taisyklių bei kitų vietinių švietimo veiklos organizavimo ir vykdymo nuostatų nevykdymą ar pažeidimą mokiniams gali būti taikomos priemonės. drausminė nuobauda- pastaba, papeikimas, pašalinimas iš švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos.

5. Ikimokyklinio, pradinio ugdymo programose mokiniams drausminės priemonės netaikomos bendrojo išsilavinimo taip pat studentams su neįgalus sveikata (su protiniu atsilikimu ir įvairių formų protinis atsilikimas).

6. Drausminių priemonių negalima taikyti mokiniams ligos, atostogų, akademinių atostogų, nėštumo ir gimdymo atostogų ar vaiko priežiūros atostogų metu.

7. Švietėjišką veiklą vykdanti organizacija, pasirinkdama drausminės nuobaudos priemonę, turi atsižvelgti į padaryto drausminio nusižengimo sunkumą, priežastis ir aplinkybes, kuriomis jis buvo padarytas, mokinio ankstesnį elgesį, jo psichofizinę ir emocinę būseną bei kaip mokinių tarybų, tėvų tarybų nuomonė.

8. Švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos sprendimu pakartotinei komisijai drausminių nusižengimų numatytą šio straipsnio 4 dalyje, kaip drausminę nuobaudą leidžiama taikyti nepilnamečio mokinio, sulaukusio penkiolikos metų, pašalinimą iš švietimo veiklą vykdančios organizacijos. Nepilnamečio mokinio pašalinimas taikomas, jeigu kitos drausminės nuobaudos ir pedagoginio poveikio priemonės nedavė rezultatų ir jo tolesnis buvimas švietėjišką veiklą vykdančioje organizacijoje neigiamai veikia kitus mokinius, pažeidžia jų bei darbuotojų teises. švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos, taip pat normalų švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos funkcionavimą.

9. Sprendimas šalinti nepilnametį mokinį, sulaukusį penkiolikos metų ir neįgijusį pagrindinio bendrojo išsilavinimo, kaip drausminę nuobaudą, priimamas atsižvelgiant į jo tėvų nuomonę ( teisėtų atstovų) ir nepilnamečių reikalų bei jų teisių gynimo komisijos sutikimu. Sprendimas išsiųsti našlaičius ir be tėvų globos likusius vaikus priimamas nepilnamečių ir jų teisių apsaugos komisijos bei globos ir rūpybos organo sutikimu.

10. Švietėjišką veiklą vykdanti organizacija privalo nedelsdama informuoti įstaigą apie nepilnamečio mokinio pašalinimą kaip drausminę priemonę. Vietinė valdžia atsakingas už švietimą. Vietos savivaldos institucija, vadovaujanti švietimo srityje, ir nepilnamečio mokinio, pašalinto iš švietimo veiklą vykdančios organizacijos, tėvai (įstatyminiai atstovai) ne vėliau kaip per mėnesį imasi priemonių, kad nepilnamečiai mokiniai įgytų bendrąjį išsilavinimą. .

11. Mokinys, nepilnamečio mokinio tėvai (įstatyminiai atstovai) turi teisę kreiptis į komisiją ginčams tarp ugdymo santykių dalyvių, skiriančių drausmines priemones ir jų taikymo mokiniui, nagrinėjimui.

12. Nustatyta kreipimosi į studentus ir nušalinimo nuo drausminių priemonių studentams tvarka federalinis organas vykdomoji valdžia kuri atlieka vystymo funkcijas Viešoji politika ir teisinis reglamentavimas švietimo srityje.

Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“- N 273-FZ - reguliuoja socialinius santykius, atsirandančius švietimo srityje dėl to, kad gyventojai įgyvendina teisę į mokslą. Suteikia valstybines garantijasžmonių laisves ir teises švietimo srityje bei tinkamas sąlygas teisei į mokslą įgyvendinti. Apibrėžia legalus statusas santykių dalyviai edukacinės veiklos rėmuose. Nustato mūsų šalies švietimo ekonominę, teisinę, organizacinę bazę, valstybės politikos švietimo srityje principus, švietimo sistemos veikimo ir švietimo veiklos vykdymo taisykles.

Taigi pagrindinis ugdymo proceso dalyvis yra mokinys. Ugdymo procesas yra santykių sistema, skirta studentams realizuoti savo konstitucinę teisę į mokslą. Šiuo atžvilgiu visų pirma būtina išanalizuoti studento teisių ir pareigų kompleksą.

Centrinę vietą nurodyto ugdymo proceso dalyvio teisių sistemoje užima konstitucinė teisė į mokslą. Tai prigimtinė, neatimama, neatimama teisė. Jos įgyvendinimą užtikrina teisinių garantijų sistema (teisė į gynybą, įskaitant teisminę gynybą, teisė į kvalifikuotą teisinę pagalbą, teisė į padarytos žalos atlyginimą ir kt.). Šios teisės turinys yra daugialypis. Pavyzdžiui, I.A. Rožkovas jame išskiria mažiausiai penkis komponentus 115 . Pirmiausia, esminis elementas teisė į mokslą reiškia švietimo laisvę. Teisė į mokslą vertinama kaip laisvė nuo valstybės kišimosi. Tai reiškia, kad valstybė negali įtvirtinti tam tikrų filosofinių, ideologinių ar religinių pažiūrų kaip vienintelio švietimo sistemos pagrindo. Kiekvienas asmuo gali laisvai pasirinkti ideologinį išsilavinimo pagrindą ir gali panaudoti savo ideologinius ar religinius įsitikinimus. Šie principai visiškai atitinka Rusijos Federacijos Konstitucijos nuostatas dėl ideologinės įvairovės kaip vieno iš konstitucinės santvarkos principų (13 straipsnis). Jokia ideologija negali būti nustatyta kaip valstybė ar privaloma.

Kartu reikia atminti, kad Rusija yra pasaulietinė valstybė, todėl jokia religija negali būti steigiama kaip valstybinė ar privaloma, o religinės asociacijos yra atskirtos nuo valstybės. Kiekvienas turi teisę išpažinti vieną ar kitą religiją arba neišpažinti jokios. Švietimo srityje suteikta teisė atitinka teisę gauti specialų dvasinį religinį išsilavinimą švietimo įstaigos.

Pabrėžiame, kad švietimo laisvė nėra absoliuti. Tai apsiriboja valstybės reikalavimais išsilavinimo standartai, kurios nustato reikalavimus ugdymo turiniui, maksimalų mokinių krūvį ir kt.. Kartu patys išsilavinimo standartai numato galimybę pasirinkti tam tikras studijų disciplinas, pasirinkti specializaciją. Piliečių ugdymosi poreikių pilnai patenkinimas gali būti atliekamas teikiant papildomas švietimo paslaugas.

Antra, teisė į mokslą taip pat apima socialinį komponentą. Tai gali būti priskiriama socialinėms arba pozityvioms teisėms (vadinamosios antrosios kartos teisės). Valstybė prisiima tam tikrus socialinius įsipareigojimus švietimo srityje. Kuriama teisės į mokslą realizavimo valstybės garantijų sistema. Kai kurioms gyventojų kategorijoms išsilavinimo prieinamumas užtikrinamas nustačius lengvatas (pavyzdžiui, stojantis į universitetus ne konkurso tvarka), nuostata. socialinė pagalba studijų laikotarpiu (socialinių stipendijų sistema ir kt.).

Trečia, teisė į mokslą apima kai kuriuos žmonių solidarumo teisės komponentus (vadinamosios trečiosios kartos teisės). „Įgyvendinama individuali kiekvieno žmogaus teisė į mokslą kolektyvines formas dalyvaujant įvairioms formalioms ir neformalioms žmonių susivienijoms Bendri interesai» 116 . Ugdymas – tai bendros, kolektyvinės kūrybos procesas, apimantis ne tik mokytojo ir mokinio santykius, bet ir bendravimą, mokinių sąveiką. Šiuo atžvilgiu švietimas yra individo socializacijos elementas, pilietiškumo ir solidarumo mokykla. Švietimo sistema turi unikalius valdymo ir savivaldos įgūdžių ugdymo, kompromiso ir tarpusavio supratimo siekimo mechanizmus. Studentas įgyja ne tik tam tikrų dalykų žinias ir gebėjimus jas taikyti, bet ir formuoja būsimą socialinį statusą.

Ketvirtasis teisės į mokslą elementas yra kai kurios pagrindinės teisės ir laisvės, realizuojamos švietimo sistemoje, taip pat kitose srityse. „Teisės į mokslą įgyvendinimas neįmanomas be pagarbos žmogaus teisėms ugdymo(si) procese („švietime“), o asmeniui per ugdymą („per švietimą“) įgyti galimybę realizuoti ir įgyvendinti savo pagrindines teises ir laisves. )“ 117 . Taigi švietimo sistemoje asmuo realizuoja tokias teises ir laisves kaip teisė ieškoti, gauti ir skleisti informaciją, minties ir žodžio laisvė, teisė pasirinkti religinius ir kitus įsitikinimus, teisė į asociacijas, teisė pasirinkti veiklos rūšis ir profesija, teisė į orumą.asmenybė. Per išsilavinimą žmogus turi prieigą prie kūrybos (literatūrinės, meninės, mokslinės, techninės ir kitų rūšių) ir mokymo laisvės, prie kultūros vertybių. Tik išsilavinęs pilietis gali įgyvendinti savo teisę dalyvauti tvarkant visuomenės ir valstybės reikalus, balsavimo teises. Profesinis išsilavinimas užtikrina laisvę pasirinkti profesiją. Visa tai, kas išdėstyta, leidžia teigti, kad teisė į mokslą žmogaus pagrindinių teisių ir laisvių sistemoje užima ypatingą vietą.

Penkta, teisė į mokslą veikia kaip subjektinė asmens teisė. Įgaliotas asmuo gali veikti taip, kad įgyvendintų savo teisę, reikalauti iš įpareigotųjų asmenų tinkamo elgesio, o pažeidus jo teisę – kreiptis dėl jo gynimo. Šiandienos užduotis yra sukurti veiksmingus teisės į mokslą apsaugos mechanizmus. Kai kuriose švietimo įstaigose kuriasi tokios institucijos kaip studentų teisių kontrolieriai (pavyzdžiui, universitetų kontrolieriai). Šią praktiką reikia studijuoti ir apibendrinti, o pasiektą teigiamą patirtį skleisti.

Analizuojant studentų teisių ir pareigų kompleksą, būtina jas klasifikuoti įvairiais pagrindais. Taigi, priklausomai nuo jų įgyvendinimo apimties, galime išskirti:

tiesioginės švietimo teisės ir pareigos, kurios yra įtrauktos į ugdymo procesą ir yra tiesiogiai susijusios su išsilavinimo įgijimu (pavyzdžiui, teisė mokytis pagal valstybinius išsilavinimo standartus);

teisės ir pareigos, kurios netiesiogiai susijusios su ugdymo procesu, užtikrina pirmosios grupės teisių ir pareigų įgyvendinimą (stipendijos, nakvynės namų teikimas, lengvatos apmokėti transporto bilietą ir kt.).

Pirmosios grupės teisės ir pareigos daugiausia yra įtvirtintos švietimo teisės aktuose, o antrosios grupės teisės ir pareigos atsispindi ir kituose teisės aktuose, kurie bus įvardinti toliau.

Mokinių teises ir pareigas Švietimo įstatymo 2 str. 50 ir 51. Šiame sąraše galima išskirti bendrąsias ir specialiąsias teises bei pareigas. Bendrieji yra įgyvendinami visiems studentams, neatsižvelgiant į mokymosi sąlygas ir asmenines savybes. Pirmiausia reikia pasakyti apie švietimo prieinamumą. piliečių Rusijos Federacija turi teisę pirmą kartą gauti nemokamą pradinį bendrąjį, pagrindinį bendrąjį, vidurinį (visišką) bendrąjį, pradinį profesinį išsilavinimą. Konkurso tvarka valstybės ir savivaldybių švietimo įstaigose jie gali įgyti nemokamą vidurinį, aukštąjį ir aukštesnįjį profesinį išsilavinimą. Piliečiai gali pakartotinai įgyti nemokamą profesinį išsilavinimą valstybinės užimtumo tarnybos kryptimi netekę galimybės dirbti pagal specialybę, susirgus profesine liga ir (ar) neįgalumu bei kitais įstatymų numatytais atvejais. Bendrosios teisės apima, pavyzdžiui, teisę įgyti išsilavinimą pagal valstybinius išsilavinimo standartus, mokytis pagal šiuos standartus pagal individualų. mokymo programas, už pagreitintą studijų kursą, už nemokamą naudojimąsi švietimo įstaigų bibliotekomis ir informaciniais ištekliais, už papildomas švietimo paslaugas (taip pat ir mokamas), taip pat teisę dalyvauti ugdymo įstaigų valdyme, gerbti savo žmogaus orumą. , į sąžinės, informacijos laisvę, laisvai reikšti savo nuomonę ir įsitikinimus. Draudžiama studentus ir mokinius jungtis į visuomenines, visuomenines-politines organizacijas ir asociacijas, judėjimus ir partijas, taip pat įtraukti juos į tokių organizacijų veiklą, dalyvavimą kampanijose ir politinėse akcijose. Civilinių švietimo įstaigų studentus ir mokinius be jų sutikimo draudžiama priimti į ugdymo programoje nenumatytus darbus.

Suaugę piliečiai turi teisę pasirinkti ugdymo įstaigą ir ugdymo formą, o nepilnamečių atžvilgiu šiuos klausimus sprendžia tėvai (įstatyminiai atstovai), atsižvelgdami į jų nuomonę. Studentai turi teisę nemokamai lankytis mokymo programoje nenumatytuose užsiėmimuose. Valstybinę akreditaciją turinčių švietimo įstaigų absolventai (nepriklausomai nuo jų organizacinės ir teisinės formos) turi lygias teises stojant į kito lygio mokymo įstaigą. Nutraukus bendrojo ugdymo įstaigos ar pradinio profesinio mokymo įstaigos veiklą, švietimo valdymo organas, kurio jurisdikcijai yra šios įstaigos, užtikrina mokinių perkėlimą jų tėvų (įstatyminių atstovų) sutikimu į mokymo programą. kitos atitinkamo tipo švietimo įstaigos. Nutraukus vidurinės ar aukštesnės instancijos valstybės ar savivaldybės įstaigos veiklą profesinis išsilavinimas studentai perkeliami į kitas institucijas. Perleidimo teise galima pasinaudoti ir kitais atvejais. Studentai, mokiniai turi teisę pereiti į kitą mokymo įstaigą, vykdančią atitinkamo lygio ugdymo programą. Įstatymas nustato dvi tokio perkėlimo sąlygas: šios mokymo įstaigos sutikimą ir sėkmingą atestacijos baigimą.

Į bendrųjų studentų teisių sistemą taip pat įtrauktos teisės saugoti savo sveikatą įgyjant išsilavinimą. Švietimo įstaigoje sudaromos sąlygos, garantuojančios studentų ir mokinių sveikatos apsaugą ir stiprinimą. Mokymo krūvis, mokymosi režimas nustatomas švietimo įstaigos įstatuose, remiantis rekomendacijomis, suderintomis su sveikatos priežiūros institucijomis. Užsiėmimų tvarkaraštyje ugdymo įstaigoje turėtų būti numatyta pakankamos trukmės pertrauka mokiniams pamaitinti. Vietos valdžios skiria maitinimą švietimo įstaigoms ir viešojo maitinimo organizacijoms. Mokymo įstaigoje turėtų būti įrengtas kambarys mokinių maitinimui. Medicininę pagalbą studentams teikia sveikatos priežiūros institucijos. Švietimo įstaiga privalo aprūpinti patalpą su tinkamomis sąlygomis medicinos personalo darbui. Studentai yra draudžiami privalomojo sveikatos draudimo sistema. Draudimo įmokas už juos moka vietos administracija, o mokymo įstaiga užtikrina jiems privalomojo sveikatos draudimo polisų išdavimą, suteikia reikiamą informaciją apie medicinos pagalbos gavimo sąlygas. Atsakomybė už kūrybą būtinas sąlygas studentų ir mokinių studijoms, darbui ir poilsiui veža švietimo įstaigų pareigūnai pagal Rusijos Federacijos įstatymus ir įstaigos įstatus. Aukščiau aprašytos mokinių teisės ir pareigos ugdymo proceso srityje yra atkartotos atitinkamų tipų ir tipų švietimo įstaigų pavyzdiniuose nuostatuose. Studentų teisių ir pareigų visuma taip pat nustatyta švietimo įstaigų įstatuose ir kituose vietiniuose teisės aktuose (vidaus taisyklėse, galiojančio atestavimo nuostatuose ir kt.). Jei mokymai vykdomi pagal sutartį, sudarytą su mokymo įstaiga, mokinio, kaip švietimo paslaugų vartotojo, teisės ir pareigos nustatomos sutartyje. Mokymo sutartyse paprastai yra numatytos tos teisės ir pareigos, kurios nustatomos daugiau aukštus lygius reglamentavimas (švietimo įstatyme, įstaigos įstatuose ir kt.), taip pat prievolė mokėti už švietimo paslaugas ir jo neįvykdžius galinčios kilti neigiamos pasekmės (pvz., pašalinimas iš švietimo įstaiga dėl sutarties sąlygų nesilaikymo).

Daugeliu atvejų Švietimo įstatyme numatytos teisės detalizuojamos kituose teisės aktuose. Visų pirma, yra įtvirtintos išmokos asmenims, derinantiems darbą ir studijas Darbo kodeksas RF. Rusijos Federacijos darbo kodekso 26 skyrius vadinamas „Garantijos ir kompensacijos darbuotojams, derinantiems darbą su išsilavinimu“. Šios garantijos ir kompensacijos yra diferencijuojamos priklausomai nuo piliečio išsilavinimo lygio, taip pat nuo išsilavinimo formos. Svarbu, kad mokymo įstaiga turėtų valstybinės akreditacijos pažymėjimą. Darbo kodekso numatytos garantijos ir kompensacijos suteikiamos tik studijuojant valstybės akredituotose institucijose. Jeigu darbuotojas mokosi neakredituotoje mokymo įstaigoje, garantijos ir kompensacijos jam gali būti nustatomos kolektyvine arba darbo sutartimi. Darbuotojams, derinantiems darbą su išsilavinimu, suteikiamos garantijos ir kompensacijos, kai jie pirmą kartą gauna atitinkamo lygio išsilavinimą. Darbuotojui, derinančiam darbą su studijomis dviejose mokymo įstaigose vienu metu, garantijos ir kompensacijos suteikiamos tik studijuojant vienoje iš šių mokymo įstaigų (darbuotojo pasirinkimu).

Darbuotojams, kuriuos darbdavys siunčia mokytis arba kurie savarankiškai stoja į valstybės akredituotas aukštojo profesinio mokymo įstaigas, neatsižvelgiant į jų organizacines ir teisines formas neakivaizdiniu ir neakivaizdiniu (vakariniu) ugdymu, sėkmingai studijuojantiems. šiose įstaigose darbdavys suteikia papildomas atostogas išsaugant vidutinį darbo užmokestį už:

tarpinės atestacijos išlaikymas pirmaisiais ir antraisiais metais atitinkamai - 40 kalendorinių dienų, kiekviename iš tolesnių kursų atitinkamai - 50 kalendorinių dienų (įvaldant pagrindines aukštojo profesinio mokymo programas sutrumpintu laiku antraisiais metais - 50 kalendorinių dienų dienos);

baigiamojo kvalifikacinio darbo ruošimas ir gynimas bei baigiamųjų valstybinių egzaminų išlaikymas - keturi mėnesiai;

baigiamųjų valstybinių egzaminų išlaikymas – vienas mėnuo.

Kai kuriais atvejais darbdavys privalo suteikti nemokamų atostogų.

darbo užmokesčio. Tokios 15 kalendorinių dienų atostogos suteikiamos priimtiems darbuotojams stojamieji egzaminaiį universitetus; universitetų parengiamųjų skyrių baigiamųjų egzaminų studentai. Darbuotojams, studijuojantiems aukštosiose mokyklose dieninėse mokyklose, per mokslo metus suteikiamos 15 kalendorinių dienų nemokamos atostogos. Už baigiamojo kvalifikacinio darbo ruošimą ir gynimą bei baigiamųjų valstybinių egzaminų laikymą atostogos suteikiamos keturiems mėnesiams, o išlaikyti baigiamuosius valstybinius egzaminus - vienam mėnesiui.

Darbuotojams, studijuojantiems universitetuose už nugaros pilnas laikas, nustatoma papildoma lengvata: kartą per mokslo metus darbdavys apmoka keliones į atitinkamos mokymo įstaigos vietą ir atgal.

Darbuotojams, studijuojantiems universitetuose neakivaizdiniu ir neakivaizdiniu (vakariniu) ugdymo formomis dešimt akademinių mėnesių iki baigiamojo projekto (darbo) pradžios ar valstybinių egzaminų laikymo, nustatoma jų prašymu. darbo savaitė sutrumpintas 7 valandomis. Atleidimo iš darbo laikotarpiu nurodytiems darbuotojams mokama 50 procentų vidutinio darbo užmokesčio pagrindinėje darbovietėje, bet ne mažiau kaip minimalus darbo užmokestis. Šalių susitarimu darbo sutartis darbo laiko sutrumpinimas atliekamas suteikiant darbuotojui vieną

poilsio diena per savaitę arba darbo dienos trukmės sutrumpinimas per savaitę.

Panašios garantijos ir kompensacijos suteikiamos studijuojantiems darbuotojams

vidurinio profesinio mokymo mokymo įstaigos ir darbuotojai, stojantys į šias įstaigas. Papildomų atostogų trukmė jiems mažesnė nei universiteto studentams. Taigi darbuotojams, sėkmingai studijuojantiems neakivaizdines ir neakivaizdines (vakarines) mokymo formas, darbdavys suteikia papildomas atostogas išsaugant vidutinį darbo užmokestį, kad būtų išlaikytas tarpinis atestavimas atitinkamai pirmajame ir antrajame kurse, atitinkamai 30 kalendorinių dienų. už kiekvieną sekantį kursą – 40 kalendorinių dienų.dienų. Atostogų, skirtų baigiamojo kvalifikacinio darbo rengimui ir gynimui bei baigiamųjų valstybinių egzaminų išlaikymui trukmė – du mėnesiai, o išlaikyti baigiamuosius valstybinius egzaminus – vienas mėnuo.

Nemokamos atostogos aukščiau nurodytais atvejais suteikiamos 10 kalendorinių dienų (pavyzdžiui, stojamiesiems egzaminams išlaikyti ir pan.). Kartą per mokslo metus darbdavys apmoka 50% kelionės į mokymo įstaigos vietą ir atgal išlaidas. Darbuotojai, besimokantys vidurinio specializuoto mokymo įstaigose dieninių, neakivaizdinių (vakarinių) ir neakivaizdinių ugdymo formų, per dešimt akademinių mėnesių iki mokymo pradžios

baigus baigiamąjį projektą (darbą) arba išlaikius valstybinius egzaminus, jų prašymu nustatoma darbo savaitė, sutrumpinta 7 valandomis arba darbo sutarties šalių susitarimu gali būti suteikta viena laisva diena per savaitę. , arba darbo dienos trukmė per savaitę gali būti sumažinta. Atleidimo iš darbo laikotarpiu šiems darbuotojams mokama 50 procentų vidutinio darbo užmokesčio pagrindinėje darbo vietoje, bet ne mažiau kaip minimalus dydis darbo užmokesčio.

Darbuotojams, sėkmingai besimokantiems pradinio profesinio mokymo įstaigose, išsaugant vidutinį darbo užmokestį suteikiamos papildomos atostogos 30 kalendorinių dienų išlaikyti egzaminus per vienerius metus.

Darbuotojams, sėkmingai besimokantiems vakarinėse (pamaininėse) bendrojo ugdymo įstaigose, darbdavys suteikia papildomų atostogų, išlaikant vidurkį.

uždarbis už baigiamųjų egzaminų išlaikymą IX klasėje - 9 kalendorinės dienos, o XI (XII) klasėje - 22 kalendorinių dienų. Jiems per mokslo metus jų prašymu nustatoma darbo savaitė, sutrumpinama viena darbo diena arba ją atitinkančiu darbo valandų skaičiumi (jeigu darbo diena per savaitę sutrumpinama). Atleidimo iš darbo laikotarpiu nurodytiems darbuotojams mokama 50 procentų vidutinio darbo užmokesčio pagrindinėje darbovietėje, bet ne mažiau kaip minimalus darbo užmokestis.

Atskiros normos, susijusios su studentų teisėmis, yra suformuluotos Švietimo įstatyme kaip nuoroda arba antklodė. Tokia, visų pirma, yra BPK 21 punkto norma. 50. Studentams suteikiama teisė atidėti šaukimą atlikti karo tarnybą pagal federalinį įstatymą „Dėl karinės prievolės ir karo tarnybos“. Pereikime prie minėto įstatymo teksto (24 str. 2 punktas). Mokymasis dieninėse valstybinėse, savivaldybių ar valstybės akredituotose nevalstybinėse švietimo įstaigose yra vienas dažniausių atidėjimo iš karo tarnybos pagrindų. Jį turi teisę gauti piliečiai, besimokantys pagrindinio bendrojo ir vidurinio (visiško) bendrojo lavinimo mokymo įstaigose. Atidėjimas į Ši byla numatytas mokymosi trukmei, bet ne ilgiau kaip iki minėtiems piliečiams sukaks 20 metų. Asmenims, besimokantiems pradinio profesinio, vidurinio profesinio ir aukštojo profesinio mokymo įstaigose, atidėjimas suteikiamas mokymosi trukmei, bet ne ilgiau kaip reguliavimo terminai pagrindinio ugdymo programų kūrimas.

Teisę atidėti karo tarnybą profesiniam išsilavinimui įgyti turi piliečiai, pakartotinai priimami į to paties lygio mokymo įstaigą (jei jie ne ilgiau kaip trejus metus mokėsi ankstesnėje panašaus lygio mokymo įstaigoje). ) arba vienkartinis perkėlimas į to paties lygio mokymo įstaigą, taip pat vienkartinio akademinių atostogų panaudojimo atveju. Ši teisė piliečiams netaikoma

pašalintas iš ugdymo įstaigų už jų įstatų ar vidaus taisyklių pažeidimą. Piliečiai gali pasinaudoti karinės tarnybos atidėjimu įvardytu pagrindu ne daugiau kaip du kartus (įgyti tokio ir aukštesnio lygio išsilavinimą).

Piliečiams, įgijusiems aukštesnįjį profesinį išsilavinimą, šaukimo į karo tarnybą atidėjimas suteikiamas mokymosi ir kvalifikacinio darbo gynimo laikotarpiui. Tokio atidėjimo pagrindas gali būti mokymas ne tik universitetuose, bet ir mokslo institucijose, turinčiose licenciją vykdyti edukacinę veiklą pagal antrosios pakopos profesinio rengimo mokymo programas.

Vadovaujantis str. Remiantis Rusijos Federacijos Konstitucijos 59 straipsniu, pilietis turi teisę įstatymų nustatytais atvejais pakeisti karo tarnybą alternatyvia civiline tarnyba (pavyzdžiui, kai karinė tarnyba priešingai jo įsitikinimams ar tikėjimui). 2002 m. liepos 25 d. federaliniame įstatyme „Dėl alternatyviosios valstybės tarnybos“ 118 , kuris įsigalios 2004 m. sausio 1 d., yra nemažai su švietimo sritimi susijusių normų. Piliečiams, baigusiems valstybines, savivaldybių ar valstybės akredituotas nevalstybines aukštojo mokslo įstaigas, alternatyviosios tarnybos laikotarpis, palyginti su bendruoju, trumpinamas perpus ir yra 21 mėnuo, o jei paslauga teikiama Rusijos Federacijos ginkluotosioms pajėgoms, kitoms kariuomenėms, karinėms formuotėms ir įstaigoms – 18 mėn. Į alternatyviosios tarnybos laikotarpį neįskaitomas praleistas laikas papildomos atostogos darbdavys teikia mokymo įstaigose besimokantiems piliečiams. Organizacijos, kurios numato alternatyvų perėjimą Civilinė tarnyba, jei reikia, teikti piliečių profesinį mokymą. Piliečiui, išsiųstam į alternatyvi paslauga jo mokymosi mokymosi įstaigoje laikotarpiu, atleidus iš tarnybos, išlieka teisė būti įrašytam tęsti mokslus toje mokymo įstaigoje ir kursuose, kuriuose mokėsi prieš siunčiant į tarnybą. Piliečiai, einantys alternatyviąją tarnybą, turi teisę ne darbo valandomis mokytis mokymo įstaigose neakivaizdiniu arba neakivaizdiniu (vakariniu) ugdymu. Šiems piliečiams suteikiamos Darbo kodekso numatytos garantijos ir kompensacijos asmenims, derinantiems darbą su išsilavinimu. Tuo pačiu jiems negali būti nustatyta sutrumpinta darbo savaitė (sutrumpintas darbo laikas).

Specialiosios teisės ir pareigos ugdymo srityje diferencijuojamos atsižvelgiant į jo gavimo formą ir mokinio asmenybės ypatumus (amžiaus, fiziologinius, psichologinius, socialinius ir kt.). Studentų teisės ir pareigos gali būti skirstomos į grupes priklausomai nuo mokymosi formos (su eksternu, mokymu šeimoje ir pan.). Taigi piliečiai, įgiję išsilavinimą šeimos ar eksternu, turi teisę atestuotis atitinkamo tipo akredituotose mokymo įstaigose. Asmenims, kurie studijuoja neakivaizdiniu ar pilnu etatu darbo vietoje, suteikiamos teisės, suteikiančios galimybę derinti darbą ir studijas. Įvykdžius mokymo programą, jiems priklauso papildomos mokamos (mokymosi) atostogos, trumpesnė darbo savaitė ir kitos darbo teisės aktuose numatytos išmokos (žr. aukščiau).

Apibūdinant švietimo sistemos teisių sąrašo priklausomybę nuo mokinio asmenybės savybių, galima išskirti našlaičiams ir be tėvų globos likusiems vaikams suteikiamas teises; vaikai su negalia ir žmonės su negalia nuo vaikystės; vaikams sunku gyvenimo situacija ir tiems, kuriems reikalinga socialinė ir pedagoginė pagalba; deviantinio elgesio vaikai ir paaugliai bei kitų kategorijų mokiniai. Visų pirma, reikia pasakyti apie teises švietimo srityje, kurias vaikams nustato 1998 m. liepos 24 d. federalinis įstatymas „Dėl pagrindines vaiko teisių garantijas Rusijos Federacijoje“ 119 . Jame numatyta, kad valstybės politika vaikų labui vykdoma remiantis pagrindinių vaikų gyvenimo kokybės rodiklių valstybiniais minimaliais socialiniais standartais, kurie, be kita ko, apima ir nustatytą minimalų socialinių paslaugų už vaiko gyvenimą dydį. garantuotas, viešai prieinamas nemokamas pradinis bendrasis, pagrindinis bendrasis, vidurinis (visiškas) bendrasis išsilavinimas, pradinis profesinis, konkurso tvarka, vidurinis profesinis, aukštasis profesinis išsilavinimas, ugdymas ugdymo įstaigose. Vaikai, esantys atitinkamoje ugdymo įstaigoje, specialiajame ugdyme ar kitoje įstaigoje, kurioje yra globojami, ugdymo ir ugdymo procesai, jų apsauga ar gydymas, turi teisę periodiškai vertinti jiems teikiamų paslaugų atitiktį valstybiniam socialiniam minimumui. pagrindinių vaikų gyvenimo kokybės rodiklių standartai. Šį vertinimą atlieka įgaliota vykdomoji institucija, vietos valdžia pagal vaikų ir (ar) jų teisėtų atstovų prašymus. Šių institucijų pareigūnai privalo pašalinti nustatytus pažeidimus ir nustatytais terminais apie tai informuoti atitinkamą įgaliotą instituciją. Nurodymų pašalinti padarytus pažeidimus nevykdymas užtraukia administracinę atsakomybę pagal BK 17 str. Rusijos Federacijos administracinių teisės pažeidimų kodekso 19.5 str. Per nustatytą terminą neįvykdęs valstybinę priežiūrą (kontrolę) vykdančio organo (pareigūno) teisinio nurodymo (pareigūno) teisės pažeidimams pašalinti, užtraukia piliečiams administracinę baudą, kurios dydis yra 3 penkis kartus didesnis už minimalų atlyginimą; ant pareigūnai- nuo penkių iki dešimties; ant juridiniai asmenys– nuo ​​penkiasdešimties iki šimto minimalių atlyginimų.

Minėtas federalinis įstatymas numato priemonių sistemą vaiko teisių apsauga įgyvendinant veiklą jo švietimo ir auklėjimo srityje. Visų pirma, vykdant veiklą vaiko ugdymo ir auklėjimo srityje šeimoje, ugdymo, specialiojo ugdymo ar kitoje atitinkamoje įstaigoje, negali būti pažeidžiamos vaiko teisės. Švietimo įstaigų administracija neturi teisės neleisti studentų, vyresnių nei aštuonerių metų mokinių iniciatyva kurtis visuomeninėms asociacijoms (organizacijoms), išskyrus politinių partijų įsteigtas ar sukurtas vaikų visuomenines asociacijas (organizacijas), vaikų asociacijas (organizacijas). religinės organizacijos. Švietimo įstaigų administracija gali sudaryti sutartį su visuomenės iniciatyvos institucija dėl pagalbos įgyvendinant vaiko teises ir teisėtus interesus.

Švietimo įstaigų (išskyrus ikimokyklinio ir pradinio bendrojo ugdymo, taip pat atitinkamų lygių kitose ugdymo įstaigose) studentai ir mokiniai turi teisę savarankiškai arba per savo išrinktus atstovus kreiptis į administraciją su pareiškimu dėl drausmės tyrimo, dalyvaujant jų atstovams. renkami švietimo įstaigų darbuotojų veiklos, pažeidžiančios ir pažeidžiančios vaiko teises, atstovai. Jeigu studentai nesutinka su administracijos sprendimu, jie turi teisę per savo išrinktus atstovus kreiptis pagalbos ir pagalbos į įgaliotas valstybės institucijas.

Šių ugdymo įstaigų studentai, mokiniai, siekdami apginti savo pažeistas teises, užklasiniu laiku gali rengti susirinkimus, mitingus. Administracija neturi teisės kištis į tai tais atvejais, kai tai netrukdo ugdymo procesui, o mokinių išrinkti atstovai atitinka šių susirinkimų ir mitingų rengimo sąlygas, nustatytas mokymo įstaigos įstatuose ir prie mokymo įstaigos. tuo pat metu viešoji tvarka nepažeidžiama.

Švietimo ir kitose įstaigose, vykdančiose švietimo ir ugdymo procesus, iškabinami įstatų tekstai, vidaus nuostatai; valstybės institucijų ir vietos savivaldos įstaigų, jų pareigūnų (nurodant būdus, kaip į juos kreiptis), vykdančių vaiko teisių laikymosi, teikimo ir apsaugos kontrolę ir priežiūrą, sąrašai.

Turi būti suteikta ypatinga priežiūra ir apsauga vaikai sunkiose gyvenimo situacijose jų išlikimui, vystymuisi ir socializacijai. Tam tinka socialinės paslaugos vaikams, kurie atitinkamų institucijų vardu arba teismo sprendimu parengia individualią vaiko reabilitacijos programą. Tai apima vaiko būklės įvertinimą (apžiūrą), įskaitant sveikatos priežiūros įstaigų atliekamą vaiko sveikatos įvertinimą, psichologines ir kitas antikrizines priemones, taip pat ilgalaikes socialines priemones.

vaiko reabilitacija. Teismui nustačius tėvų (juos pavaduojančių asmenų) kaltę dėl vaikų teisių ir teisėtų interesų pažeidimo, vaikams padarytos žalos atlyginimą nustato teismas, atsižvelgdamas į būtinas vaikų socialinės reabilitacijos ir socialinės adaptacijos priemones. .

Neteisėti įstaigų pareigūnų veiksmai valstybės valdžia ir įstaigoms, organizacijoms, piliečiams, įskaitant tėvus (juos pavaduojančius asmenis), pedagoginius, medicinos, socialinius darbuotojus ir kitus šios srities specialistus.

darbą su vaikais, kurie pažeidžia ar pažeidžia sunkiose gyvenimo situacijose atsidūrusių vaikų teises, visuomeninės asociacijos (taip pat ir tarptautinės) gali ginčyti teisme.

Sudėtingas specialios teisėsšvietimo srityje yra įtvirtintas 1996 m. gruodžio 21 d. federaliniame įstatyme „Dėl papildomų socialinės apsaugos garantijų“. našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų» 120 . Vaikai iš šių kategorijų, įgiję pagrindinį bendrąjį arba vidurinį (visišką) bendrąjį išsilavinimą, nemokant mokesčio už mokslą priimami į kursus, skirtus pasirengti stojant į vidurinio ir aukštojo profesinio mokymo įstaigas. Jiems buvo suteikta teisė nemokamai įgyti antrąjį pradinį profesinį išsilavinimą.

Mokymosi visų tipų valstybės ar savivaldybių pradinio, vidurinio ir aukštojo profesinio mokymo įstaigose, asmenys iš našlaičių ir be tėvų globos likę vaikai, taip pat netekę mokinių.

tai yra abiejų arba vieno iš tėvų laikas, jiems įskaitoma visa valstybės parama, kol baigs šią mokymo įstaigą. Be to, jiems mokama ne mažiau kaip 50% padidinta stipendija, palyginti su paprastai nustatyta, taip pat šimtas procentų darbo užmokesčio, sukaupto per gamybinio mokymo ir gamybinės praktikos laikotarpį. Jiems priklauso trijų mėnesių stipendijos išmoka mokomosios literatūros ir rašomosios medžiagos įsigijimui, kuri išmokama per 30 dienų nuo mokslo metų pradžios ugdymui skirtų lėšų lėšomis. institucijos iš atitinkamų biudžetų.

Kai studentams iš našlaičių ir likusių be tėvų globos suteikiamos akademinės atostogos medicininės indikacijos jie išsaugomi visą visos valstybės paramos laikotarpį ir mokama stipendija. Ugdymo įstaiga prisideda prie jų gydymo organizavimo. Nurodytoms vaikų kategorijoms, besimokantiems visų tipų ir tipų ugdymo įstaigose, suteikiamos nemokamos kelionės mieste, priemiestyje, kaimas rajoniniu transportu (išskyrus taksi), taip pat nemokamas keliones atostogų metu į gyvenamąją vietą ir atgal į studijų vietą.

Studentai, visų tipų našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų ugdymo įstaigų auklėtiniai, baigę studijas, aprūpinami sezonine apranga ir avalyne bei gauna ne mažesnę kaip 200 rublių vienkartinę piniginę pašalpą. Švietimo įstaigų absolventams iš nurodytų kategorijų, išskyrus besitęsiančius mokslus dieninėse profesinio mokymo įstaigose, suteikiamas vienkartinis piniginė pašalpa ne mažiau kaip 500 rublių, taip pat drabužiai, batai, minkštas inventorius ir įranga. Gamtos saugumo normas tvirtina Rusijos Federacijos Vyriausybė. Absolventų pageidavimu jie gali būti išduodami finansinė kompensacija suma, reikalinga šioms prekėms įsigyti. Kompensacija gali būti pervesta kaip įmoka absolvento vardu į Rusijos taupomojo banko įstaigą.

Visų tipų ugdymo įstaigų absolventai iš našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų, kurie ateina į šias ugdymo įstaigas per šventes, savaitgalius ir atostogos, Švietimo tarybos sprendimu

įstaigoms gali būti įskaitytas nemokamas maitinimas ir apgyvendinimas jų buvimo joje laikotarpiui.

1999 m. birželio 24 d. federalinis įstatymas „Dėl nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemos pagrindų“ numato socialinę ir pedagoginę reabilitaciją. nepilnamečiai, esantys socialinėje aplinkoje nesaugi padėtis . Įstaigos ir institucijos, dalyvaujančios nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemoje (įskaitant švietimo institucijas ir švietimo įstaigas), vykdo individualų prevencinį darbą neprižiūrimų ar beglobių nepilnamečių atžvilgiu; užsiima valkatavimu ar elgetavimu; laikomi nepilnamečių socialinės reabilitacijos centruose, socialinėse prieglaudose; vartoti narkotines ar psichotropines medžiagas be gydytojo recepto; padarė nusikaltimus ar nusikaltimus. Socialinę-psichologinę ir pedagoginę pagalbą tokioms nepilnamečių kategorijoms teikia ugdymo įstaigos (pradinio bendrojo, pagrindinio bendrojo, vidurinio (visiškojo) bendrojo; pradinio profesinio, vidurinio profesinio ugdymo ir kitos). Jie privalo nustatyti nepilnamečius, atsidūrusius socialiai pavojingoje situacijoje, taip pat tuos, kurie nelanko arba sistemingai praleidžia pamokas. nepagarbių priežasčių, imtis priemonių dėl jų auklėjimo ir pagrindinio bendrojo išsilavinimo įgijimo. Nepilnamečiai, turintys tėvus ar atstovus pagal įstatymą, gali būti priimami ne ilgesniam kaip vienerių metų laikotarpiui į našlaičių namus ir internatus našlaičiams ir be tėvų globos likusiems vaikams, jeigu jie gyvena šeimose, nukentėjusiose nuo stichinės nelaimės arba yra vienišų motinų (tėvų), bedarbių, pabėgėlių ar šalies viduje perkeltųjų asmenų vaikai. Šiose ugdymo įstaigose vykdoma jų priežiūra, auklėjimas ir mokymas, ginamos jų teisės ir teisėti interesai, su jomis atliekamas individualus prevencinis darbas.

nepilnamečiai, besimokantys ar laikomi nurodytoje

institucijose, taip pat pagal savo kompetenciją dalyvauja jose

Nepilnamečių, kuriems reikalingas specialusis pedagoginis požiūris, ugdymui ir auklėjimui sukuriamos specialios atviro tipo ugdymo ir ugdymo įstaigos (bendrosios mokyklos, profesinės mokyklos ir kt.), kuriose vykdoma psichologinė, medicininė ir pedagoginė nepilnamečių reabilitacija bei individualus prevencinis darbas. su jais organizuojami. Nepilnamečiams, padariusiems nusikaltimus ir netraukiamiems baudžiamojon atsakomybėn dėl Baudžiamojo kodekso nustatyto amžiaus nesulaukimo ar protinio atsilikimo arba teismo atleistiems nuo bausmės, kuriamos specialios uždaro tipo ugdymo įstaigos (mokyklos, profesinės mokyklos, specialiosios (pataisos) ugdymo įstaigos) . Tokių įstaigų administracija turi sudaryti specialias sąlygas nepilnamečių išlaikymui, jų ugdymui ir auklėjimui.

Specialias teises ir pareigas teisės aktai numato ir asmenims, besimokantiems profesinio mokymo įstaigose ir besimokantiems profesinį mokymą. Taigi studentams, studijuojantiems pagal programą, yra numatytas specialus teisių ir pareigų rinkinys tikslinis pagal sutartį rengiamas specialistų, turinčių vidurinį ar aukštąjį profesinį išsilavinimą, mokymas. Šie mokymai vyksta pagal dvi sutartis. Pirmasis studentas baigia mokymosi įstaigą, o antrasis - su konkrečiu darbdaviu. Siūlymas sudaryti antrąją sutartį yra iš švietimo įstaigos vadovo ir gali būti pateiktas ne vėliau kaip likus 3 mėnesiams iki studijų baigimo. Tokios sutarties terminas yra ne ilgesnis kaip 3 metai. Sėkmingiems studentams, sudariusiems tokias sutartis, skiriama valstybės stipendija federalinis biudžetas arba Rusijos Federacijos subjektų biudžetai. Sutarties pagrindu jiems taip pat gali būti skiriami papildomi mokėjimai, pašalpos; išmokos skiriamos apmokėti už apgyvendinimą bendrabučiuose, komunalines ir buitines paslaugas, taip pat pagal materialinės paramos sąlygas mokymo įstaigos ir darbdavio lėšomis.

Baigęs mokymus, darbdavys studentui turi pasiūlyti jo profesinio išsilavinimo lygį ir profilį atitinkantį darbą. Absolventai, kurie eina dirbti pagal sudarytą sutartį ne vietoje nuolatinė gyvenamoji vieta, taip pat jų šeimų nariai, įstatymų nustatyta tvarka turi teisę gauti kompensaciją ir jiems pagal nustatytus standartus gyvenamąjį plotą suteikia darbdavys, įskaitant savivaldybes. Gyvenimas nakvynės namuose, būsto nuoma yra laikina priemonė aprūpinti absolventą ir jo šeimos narius gyvenamuoju plotu. Darbdaviui šių įsipareigojimų nevykdymas yra pagrindas absolventą atleisti nuo įsipareigojimų pagal sutartį vykdymo.

Studentas, sudaręs sutartį su mokymo įstaiga, tam tikrais atvejais gali būti atleistas nuo sutarčių su darbdaviu sudarymo ir vykdymo (pvz., jei yra medicininių kontraindikacijų dirbti konkrečiose įmonėse (pareigose) ar teritorijose; jei yra yra pirmos ar antros grupės neįgaliojo vienas iš tėvų arba sutuoktinis, taip pat nėštumo atveju arba jeigu yra vaikas iki pusantrų metų, jeigu pas juos darbas nesuteikiamas nuolatinė gyvenamoji vieta ir pan.).

Studentai, kurie sudarė sutartį su mokymo įstaiga ir atsisakė sudaryti sutartį su darbdaviu, ją nutraukė arba neįvykdė

sąlygas, atlyginti mokymo įstaigai ir darbdaviui iki diplomo gavimo su valstybės stipendijų, kitų socialinių išmokų (priemokų) ir pašalpų steigimu susijusias išlaidas sutartyje nustatytomis sąlygomis ir tvarka. Tam tikrų kategorijų studentai yra atleidžiami nuo kompensavimo. Tai visų pirma asmenys, kurie pagal Rusijos Federacijos prezidento ir Rusijos Federacijos Vyriausybės sprendimus privalomai gauna stipendijas; studentai, kurie nuo sutarties pasirašymo momento mokosi tik „puikiai“;

našlaičiai, likę be tėvų globos; pirmos ir antros grupių neįgalieji; radiacijos nelaimių aukos; kovos veteranai.

Profesionalus mokymas skirtingai nei profesinis mokymas, juo nesiekiama gerinti išsilavinimo lygio. Juo siekiama, kad studentai greičiau įgytų įgūdžių, reikalingų tam tikram darbui ar darbų grupei atlikti. Jį galima gauti tiek mokymo įstaigose (pavyzdžiui, profesinėse mokyklose), tiek tiesiogiai įmonėse ir organizacijose, sudarant studento sutartį. Darbdavio teisės ir pareigos dėl personalo mokymo ir perkvalifikavimo yra įtvirtintos 2010 m. Rusijos Federacijos darbo kodekso 196 str. Jis vykdo darbuotojų profesinį mokymą, perkvalifikavimą, kvalifikacijos kėlimą, moko juos antrųjų profesijų tiesiogiai organizacijoje, o prireikus – pradinio, vidurinio, aukštojo profesinio ir papildomo ugdymo įstaigose Darbo kodekso nustatytomis sąlygomis ir tvarka. kolektyvinė sutartis,

susitarimai, darbo sutartys.

Darbuotojams, besimokantiems profesinį mokymą, darbdavys turi sudaryti būtinas sąlygas derinti darbą su mokymu. Darbuotojai turi teisę į profesinį mokymą, perkvalifikavimą ir kvalifikacijos kėlimą, įskaitant naujų profesijų ir specialybių mokymą. Jis įgyvendinamas sudarant papildomą darbuotojo ir darbdavio susitarimą.

Su darbo ieškančiu asmeniu darbdavys gali sudaryti pameistrystės sutartį profesinis išsilavinimas, o su šios organizacijos darbuotoju - studento sutartis dėl persikvalifikavimo į darbą (Rusijos Federacijos darbo kodekso 32 skyrius). Pirmuoju atveju sutarčiai taikomos taisyklės Civilinė teisė, o antruoju – yra laikomas papildomu prie darbo sutarties ir yra reglamentuojamas normų darbo teisė. Studento sutartis sudaroma raštu laikotarpiui, reikalingam šios profesijos, specialybės, kvalifikacijos mokymuisi. Jis surašomas dviem egzemplioriais, iš kurių vienas saugomas darbuotojo, o kitas pas darbdavį. Veiksmas studento sutartis pratęsiamas mokinio ligos, karinio rengimo laikotarpiui ir kitais įstatymų numatytais atvejais. Studento sutarties sąlygas galima suskirstyti į dvi grupes: privalomąsias ir neprivalomas. Pirmoji grupė apima tokias sąlygas kaip šalių pavadinimas; nuoroda apie konkrečią mokinio įgytą profesiją, specialybę, kvalifikaciją; darbdavio pareiga suteikti darbuotojui galimybę mokytis pagal studento sutartį; darbuotojo pareiga mokytis ir pagal įgytą profesiją, specialybę, kvalifikaciją dirbti pagal darbo sutartį su darbdaviu per studento sutartyje nustatytą laikotarpį; pameistrystės laikotarpis; išmokos dydžio pameistrystės laikotarpiu. Antrąją grupę sudaro sąlygos, apibrėžtos šalių susitarimu. Studento sutarties sąlygos, prieštaraujančios Darbo kodeksui, kolektyvinei sutarčiai, sutartims, negalioja ir netaikomos. Studento sutartis gali būti nutraukta tuo pačiu pagrindu kaip ir darbo sutartis.

Pameistrystė organizuojama individualiu, brigadiniu, kursiniu ir kitomis formomis. Pameistrystės laikas per savaitę neturėtų viršyti darbo laiko normos, nustatytos to paties amžiaus, profesijos, specialybės darbuotojams, atliekant atitinkamą darbą. Darbuotojams, dirbantiems pagal darbo sutartį, galima nustatyti ne visą darbo laiką arba atleidimą nuo darbo pameistrystės laikotarpiui. Pameistrystės sutarties galiojimo laikotarpiu darbuotojai negali būti įtraukiami į viršvalandinį darbą, siunčiami į komandiruotes, nesusijusias su pameistrystę.

Mokiniams pameistrystės laikotarpiu mokama stipendija, kurios dydis nustatomas studento sutartyje ir priklauso nuo profesijos, specialybės, įgytos kvalifikacijos, tačiau negali būti mažesnė už federalinio įstatymo nustatytą minimalų atlyginimą. Už mokinio atliekamus darbus praktiniuose užsiėmimuose apmokama pagal nustatytus įkainius.

Pameistriams taikomi darbo įstatymai, įskaitant darbo apsaugos įstatymus. Asmenims, sėkmingai baigusiems pameistrystę, sudarant darbo sutartį su šiuo darbdaviu, bandomasis laikotarpis negali būti nustatytas. Jeigu pameistrystės pabaigoje be svarbių priežasčių pameistrininkas nevykdo sutartyje numatytų įsipareigojimų, tame tarpe ir nepradeda dirbti, jis darbdavio prašymu grąžina jam pameistrystės metu gautą stipendiją, taip pat atlygina kitos su pameistrystės praktika susijusios darbdavio patirtos išlaidos.

Siekiant užsitikrinti darbą piliečių, paleistų iš organizacijų, darbdaviai, padedami įdarbinimo institucijų, gali juos organizuoti pažangus profesinis mokymas Rusijos Federacijos darbo ministerijos 2000 m. vasario 17 d. potvarkio nustatyta tvarka. 121 Tokie mokymai organizuojami iki darbo sutarties nutraukimo, siekiant sušvelninti socialinę įtampą teritorinėje darbo rinkoje, sumažinti darbo jėgos lygį ir nedarbo trukmė. Išplėstinis profesinis mokymas organizuojamas pagal priemones, skirtas masinio atleidimo atveju atleistinų darbuotojų įdarbinimui užtikrinti, kurios yra numatytos 2007 m. kolektyvine sutartimi ir atlieka darbdavys. Įdarbinimo institucijos padeda darbdaviui organizuoti tokius renginius, įskaitant visišką ar dalinį mokymo išlaidų kompensavimą.

Profesinis mokymas, kvalifikacijos kėlimas ir perkvalifikavimas bedarbiai piliečiai gali būti vykdomi įdarbinimo tarnybos nurodymu, jeigu: neįmanoma susirasti tinkamo darbo dėl to, kad pilietis neturi pakankamai profesinės kvalifikacijos; būtina keisti profesiją (specialybę, profesiją), nes trūksta darbo, atitinkančio piliečio profesinius įgūdžius; arba pilietis neteko dirbti pagal buvusią profesiją (specialybę) 122 .

Atleistų darbuotojų ir bedarbių profesinis mokymas apima:

pirminis mokymas - darbuotojų mokymas, organizuojamas profesijų neturintiems asmenims, norintiems jas įgyti ir jose dirbti;

darbuotojų ir specialistų perkvalifikavimas (perkvalifikavimas), siekiant parengti piliečius į naujas specialybes (profesijas), jei, kaip ir anksčiau, jų negali įdarbinti įdarbinimo agentūros;

antrųjų (gretutinių) profesijų darbuotojų mokymas, jei įdarbinimas naujoje vietoje yra susijęs su kelių profesijų buvimu;

pažangus darbuotojų ir specialistų mokymas, siekiant tobulinti esamų profesijų žinias, didinti profesionalumą, studijuoti verslumą, rinkos ekonomikos ypatumus ir kt.

Atleistų darbuotojų ir bedarbių profesinis mokymas vykdomas:

viešai mokymo centrai sukurta įdarbinimo tarnybos;

valstybinėse personalo mokymo ir perkvalifikavimo mokymo įstaigose (aukštojo ir vidurinio specializuoto mokymo įstaigose, fakultetuose išplėstinis mokymas, mokymo kursai ir kt.);

įmonėse, kuriose yra galimybė įsidarbinti (kursinių darbų ir individualaus mokymo forma, studento sutarties sudarymas ir kt.);

in nevyriausybinės organizacijos(švietimo įstaigos), jei turi atitinkamą licenciją.

Užimtumo institucijos siunčia asmenis, registruotus darbo ieškančiais asmenimis, į profesinį mokymą. Prevencinė teisėšiuo atveju – bedarbiai neįgalieji, nedirbantys piliečiai po 6 mėnesių nedarbo, piliečiai, atleisti iš karo tarnybos, karių žmonos (vyrai) ir asmenys, atleisti iš karo tarnybos, baigę bendrojo ugdymo įstaigas, taip pat piliečiai, pirmą kartą Darbo ieškantys asmenys(anksčiau nedirbantis), neturintis profesijos (specialybės).

Studentų teisės, kuriomis siekiama užtikrinti jų socialinę apsaugą išsilavinimo procese, yra suformuluotos tiek švietimo teisės aktuose, tiek kituose teisės aktuose. Taigi, 6 str. Švietimo įstatymo 50 str. numato, kad valstybės ar savivaldybės švietimo įstaigos steigėjas pagal savo kompetenciją ir pagal galiojančius teisės aktus skiria studentams ir mokiniams stipendijas, vietas bendrabučiuose ir internatuose, subsidijuojamą ar nemokamą maitinimą ir transportą, kitą pašalpų ir materialinės pagalbos rūšys .

Pavyzdinė nuostata įjungta stipendijos ir kitos materialinės paramos formos valstybinių ir savivaldybių aukštojo ir vidurinio profesinio mokymo įstaigų studentai, magistrantai ir doktorantai patvirtinti Rusijos Federacijos Vyriausybės 2001 m. birželio 27 d. dekretu 123 Stipendijos- tai mokėjimai grynaisiais pinigais, skiriami studentams, magistrantams ir doktorantams, nuolat studijuojantiems mokymo įstaigose ir mokslo organizacijose. Jie skirstomi į šiuos tipus:

Rusijos Federacijos prezidento stipendijos ir specialios Rusijos Federacijos Vyriausybės valstybinės stipendijos;

valstybinės (savivaldybių) stipendijos magistrantams ir doktorantams;

valstybinės (savivaldybių) akademinės stipendijos;

valstybines (savivaldybių) socialines stipendijas;

pavadintos stipendijos.

Pirmosios rūšies stipendijos skiriamos studentams ir magistrantams, pasiekusiems išskirtinių sėkmių švietimo ir mokslo veikloje, vadovaujantis Rusijos Federacijos prezidento ir Rusijos Federacijos Vyriausybės patvirtintomis nuostatomis.

Valstybinės ir savivaldybių stipendijos skiriamos minėtų kategorijų studentams iš federalinio biudžeto, Federaciją sudarančių subjektų biudžetų ir vietos biudžetų. Akademinisstipendijos studentai skiriami atsižvelgiant į jų akademinius ir mokslinius rezultatus. Socialinės stipendijos- tai yra socialinės paramos forma, todėl jos skiriamos studentams, kurių vidutinės pajamos vienam gyventojui šeimose nesiekia federacijos subjekte nustatyto pragyvenimo lygio, taip pat asmenims, dėl tam tikrų aplinkybių turintiems teisę į padidintą socialinę apsaugą. (radiacinių nelaimių aukos, neįgalieji, našlaičiai ir kt.).

Valstybinių ir savivaldybių stipendijų dydį mokymo įstaiga nustato savarankiškai, tačiau akademinės stipendijos dydis negali būti mažesnis nei nustatytas federaliniame įstatyme, o socialinė – pusantro stipendijos dydžio. įstatymu nustatyta atitinkamo lygio profesinio išsilavinimo įstaigai. Už išskirtinius pasiekimus akademinėje ir mokslinę veiklą turimų lėšų ribose gali būti steigiamos padidintos stipendijos.

Apimtis biudžeto lėšųšvietimo įstaigos skiriamos socialinėms stipendijoms mokėti negali viršyti 50% biudžeto lėšų, skirtų abiejų rūšių valstybės (savivaldybių) stipendijoms mokėti.

Stipendijos mokamos neviršijant stipendijų fondo, nustatyto pagal Rusijos Federacijos teisės aktus, atsižvelgiant į studentų kontingentą ir nustatytas stipendijas. Stipendijų fondo paskirstymą ir stipendijų skyrimo tvarką reglamentuoja vietos švietimo įstaigos nuostatai (Stipendijų skyrimo nuostatai), kuriuos rengia ir tvirtina ugdymo įstaigos taryba pagal savo įstatus ir turi būti suderinta su 2008 m. studentų profesinių sąjungų organizacija.

Akademinė stipendija gali būti skiriama studentams, kurie mokosi „puikiai“, arba „gerai“ ir „puikiai“ arba „gerai“. Ši stipendija mokama kartą per mėnesį.

Socialinės stipendijos skiriamos be nesėkmėsšių kategorijų studentai:

iš našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų;

pripažintas laiku I ir II grupių neįgalieji;

sužeistas per avariją Černobylio atominė elektrinė ir kitos radiacinės nelaimės;

neįgalieji ir kovos veteranai.

Socialinė stipendija gali būti skiriama ir studentams, pateikusiems mokymo įstaigai gyvenamosios vietos socialinės apsaugos institucijos išduotą pažymą valstybinei socialinei paramai gauti. Šis sertifikatas pateikiamas kasmet. Gali pretenduoti studentai, gaunantys socialinę stipendiją akademinė stipendija universaliu pagrindu.

Akademinių ir socialinių stipendijų skyrimas vykdomas švietimo įstaigos vadovo įsakymu stipendijų komisijos, kurioje gali būti studentų profesinės sąjungos komiteto atstovai, studentų atstovai, siūlymu. Stipendijos mokėjimas nutraukiamas nuo kito mėnesio, einančio po įsakymo dėl studento pašalinimo išdavimo mėnesio. Socialinių stipendijų mokėjimas sustabdomas, jei pagal egzaminų sesijos rezultatus yra įsiskolinimas, ir atnaujinamas ją likvidavus nuo mokėjimo sustabdymo momento. Vardinės stipendijos mokėjimas nutraukiamas studento pašalinimo arba stipendijos skyrimo pagrindo pasibaigimo atvejais.

Vardinės stipendijos yra įsteigtos valstybės valdžios institucijų, savivaldybių, juridinių ir fizinių asmenų ir skiriamos studentams, magistrantams ir doktorantams. Jų skyrimo ir apmokėjimo tvarką nustato steigėjai. Asmeninės stipendijos, kaip taisyklė, skiriamos pagal studentų konkurso rezultatus. Taigi Rusijos Federacijos Vyriausybės 2000 m. gruodžio 21 d. potvarkiu buvo pakeisti 1995 m. balandžio 6 d. nutarimo „Dėl Rusijos Federacijos Vyriausybės specialiųjų valstybinių stipendijų magistrantams ir absolventams nustatymo“ 2 dalis. Valstybinių aukštųjų ir vidurinių profesinių mokyklų studentai“ 124 . Minėtos stipendijos dydis buvo 800 rublių magistrantams, 300 rublių universitetų studentams, 200 rublių vidurinių specializuotų mokymo įstaigų studentams. Nemaža dalis vardinių stipendijų įsteigta kūrybinių profesijų mokymus vykdantiems universitetams. Taigi, Literatūros instituto studentams. ESU. Gorkio, buvo įsteigta B. Okudžavos vardo stipendija P. I. vardo valstybinės konservatorijos studentams. Čaikovskis - G. Sviridovo vardo stipendija ir kt. Rusijos Federacijos Vyriausybės 2002 m. gegužės 22 d. dekretu buvo paskirta A.A. Sobchak 125 . Švietimo ministerija kasmet rengia atvirą konkursą tarp teisės studentų, puikiai išmanančių visas studijuojamas disciplinas visą studijų laikotarpį ir pasisekusių teisės mokslo srityje. Pagal konkurso rezultatus skiriama 10 stipendijų po 700 rublių.

Medžiaga parama studentams, magistrantams ir doktorantams įvairių lygių biudžetų lėšomis vykdoma ne tik stipendijų, bet ir pagalbos stokojantiems (universitetuose iki penkių procentų stipendijų fondo) forma. yra skiriama šiam tikslui), premijos, pašalpos našlaičiams ir be tėvų globos likusiems vaikams vadovėliams ir raštinės reikmenims įsigyti, taip pat organizuojant masinį kultūros, sporto ir rekreacinį darbą, sanatorinį gydymą ir poilsį ir kt. parama gali būti teikiama ir nebiudžetinėms lėšoms bei lėšoms, skirtoms vardinėms stipendijoms mokėti. Sprendimą jį skirti priima ugdymo įstaigos vadovas arba moksline organizacija remiantis asmeniniu studento pareiškimu. Teikiant materialinę pagalbą mokiniams, atsižvelgiama į mokinių grupės ir studentų profesinės sąjungos organizacijos nuomonę. Studentams socialinė parama – kompensacijos, susijusios su maisto pabrangimu studentų valgyklose, lengvatinių kelionių geležinkeliu, oro, upių ir kelių transportu, sanatorinio gydymo apmokėjimas ir kitomis formomis, priklausomai nuo jų finansinė padėtis.

Pavyzdinė nuostata įjungta aukštojo ir vidurinio profesinio mokymo įstaigos studentų nakvynės namai buvo patvirtintas Rusijos Federacijos valstybinio aukštojo mokslo komiteto 1995 m. gegužės 31 d. nutarimu. 126 Studentų bendrabutis (studentų miestelis) skirtas studijų laikotarpiui apgyvendinti nerezidentus studentus. AT atskirų atvejų mokymo įstaigos turi teisę nuspręsti dėl nuolat toje vietovėje gyvenančių mokinių apgyvendinimo bendrabutyje. Paprastai pašaliniams asmenims čia gyventi neleidžiama.

Nakvynės namuose turi būti sudarytos būtinos sąlygos gyvenimui, savarankiškam mokymuisi ir poilsiui, taip pat kultūrinei, edukacinei ir sportinei veiklai. Kiekviename bendrabutyje pagal statybos normatyvus ir reglamentus įrengiamos savarankiško mokymosi patalpos, poilsio kambariai, izoliacijos kambariai, buitinės patalpos (virtuvės, dušai, prausyklos, tualetai ir kt.). Nakvynės namuose gali įsikurti viešojo maitinimo įstaigos, klinikos, sveikatos centrai, sanatorijos, skirtos gyventojams aptarnauti. Gyvenimas bendrabutyje turi teisę visą studijų laiką gyventi stacionariame kambaryje; naudotis nakvynės namų švietimo ir kultūros paskirties patalpomis, įranga, inventoriumi; administracijos sutikimu persikelti į kitą nakvynės namų gyvenamąjį pastatą; renka studentų bendrabučio tarybą (mokinių tarybą) ir per ją dalyvauja sprendžiant gyventojų aprūpinimo būstu ir gerovės gerinimo klausimus ir kt. ; rūpintis nakvynės namų patalpomis, įranga ir inventoriumi, taupiai naudoti elektrą, dujas ir vandenį, palaikyti švarą gyvenamosiose patalpose ir bendro naudojimo patalpose, kasdien valyti savo gyvenamuosius kambarius (blokus); laiku apmokėti nustatytomis sumomis už nakvynę, naudojimąsi patalyne bei visų rūšių papildomas suteiktas paslaugas. Padarius materialinę žalą, ji turi būti atlyginama pagal įstatymų reikalavimus.

Bendrabučio gyventojus bendrabučio taryba savanoriškais pagrindais įtraukia bendrabučio taryba popamokiniu laiku į savitarnos darbus, bendrabučio teritorijos gerinimą ir sodininkystę, jų užimamų gyvenamųjų patalpų remontą, sistemingą generalinį bendrabučio patalpų valymą ir paskirta teritorija ir kitokio pobūdžio darbai. Už gyvenimo nakvynės namuose taisyklių pažeidimą gyventojams

gali būti taikomos visuomenės poveikio priemonės, jos gali būti patrauktos drausminėn arba administracinėn atsakomybėn. Draudžiama nakvynės namuose pasirodyti esant neblaiviam, įžeidžiančiam piliečių orumą, taip pat laikyti,

vartoti ir parduoti narkotikus.

Įsiregistravimas į bendrabutį vykdomas pagal ugdymo įstaigos administracijos išduotą įsakymą, kuriame nurodomas bendrabučio ir kambario numeris.

Gyventojams gyvenamasis kambarys paprastai priskiriamas visam mokymosi mokymosi įstaigoje laikotarpiui. Jei dėl nelaimingo atsitikimo šiame kambaryje gyventi neįmanoma, gyventojų perkėlimas iš vieno bendrabučio į kitą vykdomas bendru ugdymo įstaigos mokinių administracijos ir profesinės sąjungos komiteto sprendimu bei iš vieno kambario. į kitą – nakvynės namų administracijos ir mokinių tarybos sprendimu.

Pašalinti iš ugdymo įstaigos (taip pat ir ją baigus), gyventojai iš nakvynės namų iškeliauja per sudarytoje abipusės atsakomybės sutartyje nurodytą laikotarpį. Asmenų iškeldinimas iš bendrabučio vykdomas laikantis būstą reglamentuojančių teisės aktų reikalavimų, nesuteikiant jiems kitų gyvenamųjų patalpų (RSFSR Būsto kodekso 110 straipsnis).

Mokėjimas už studentų apgyvendinimą universitetų bendrabučiuose negali viršyti 5% stipendijos sumos (Federalinio įstatymo „Dėl aukštojo ir antrosios pakopos profesinio mokymo“ 16 straipsnio 3 punktas). Didžiausia pragyvenimo bendrabutyje kaina vidurinių specializuotų mokymo įstaigų studentams yra ne didesnė kaip 3% sėkmingiems studentams nustatytos stipendijos (Rusijos Federacijos Vyriausybės 1992 m. sausio 18 d. dekretas „Dėl papildomų priemonių dėl studentų jaunimo socialinės apsaugos). Šių standartų ribose valstybinės švietimo įstaigos savarankiškai nustato mokėjimo už gyvenimą bendrabutyje tvarką ir dydį,

už suteiktas komunalines, buitines ir kitas su ugdymo procesu tiesiogiai nesusijusias paslaugas (tai paslaugos, kurios teikiamos tik mokinių pageidavimu, siekiant visapusiškai patenkinti jų poreikius (telefono naudojimas, bagažo saugykla, buities ir kt. įranga, cheminis valymas ir skalbimas, papildomų medicininių paslaugų gavimas ir kt.) Studentai, įskaitant užsienio studentus, įstojo į mokymo įstaigas visiškai apmokėję mokymosi išlaidas, už naudojimąsi nakvynės namais ir atostogų laikotarpį moka visiškai. atostogų laikotarpis, apmokėjimas už naudojimąsi patalyne neapmokestinamas Nakvynės namų administracija gali leisti studentams naudotis asmeniniais daug energijos vartojančiais elektros prietaisais ir įranga gyvenamosiose patalpose.Už tai yra nustatytas papildomas mokestis atitinkamų kambarių gyventojams arba blokai lata sunaudotos elektros energijos.

Vietos į studentų nakvynės namai gali būti teikiamos šeimos studentams, studentų šeimoms. Jiems skirtas atskiras kambarys.

Studentų bendrabutyje formuojami viešieji valdymo organai: bendrabučio taryba (mokinių taryba) ir seniūnaičiai. Mokinių taryba renkama bendrabutyje gyvenančių asmenų visuotiniame susirinkime (konferencijoje) ir atstovauja jų interesams santykiuose su administracija. Dauguma svarbius klausimus administracija įpareigota derinti su mokinių taryba (pvz., gyventojų perkėlimas į kitą gyvenamąjį namą, gyventojų skatinimas ir drausminių priemonių taikymas. Kiekviename bendrabučio kambaryje (bloke) išrenkamas vadovas, kuris stebi rūpestingą mokinių elgesį. gyventojų į čia esantį turtą, išlaikant patalpas švarias ir tvarkingas.

1996 m. rugpjūčio 1 d. federalinis įstatymas „Dėl kompensacinių išmokų ah mokinių maitinimui valstybinėse ir savivaldybių švietimo įstaigose, pradinio profesinio ir vidurinio profesinio mokymo įstaigose» 127 numato, kad jos skirtos iš dalies kompensuoti išvardintų tipų ugdymo įstaigų mokinių, išskyrus visiškai valstybės išlaikomus asmenis, pabrangusį maistą. Kompensacinės išmokos už maistą dydis – 3 rubliai. per dieną vienam studentui per mokslo metus. Teritorijose, kuriose nustatyti regioniniai darbo užmokesčio koeficientai, kompensacinių išmokų už maistą dydis didinamas atsižvelgiant į šį koeficientą.

studentų teisinis statusas federalinių įstatymų aktuose ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų įstatymuose

N.V. Putilo, skyriaus vedėjas socialiniai teisės aktai Teisės aktų leidybos ir lyginamosios teisės institutas prie Rusijos Federacijos Vyriausybės, teisės mokslų daktaras

Remiantis teorinėmis mintimis apie teisinio statuso elementus, straipsnyje nagrinėjama studentų teisinė padėtis. Ištirta federalinis įstatymas ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų aktai, atliekama lyginamoji analizė galiojančius reglamentus ir federalinio įstatymo „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ projekto nuostatas.

Raktažodžiai: teisinis statusas, teisės, laisvės, pareigos, teisėti interesai, atsakomybė, akademinės teisės, socialines teises, teisę į mokslą.

Šiuolaikinėje Rusijos teorija teisės pagal kategoriją „teisinis statusas“ dažniausiai suprantamos kaip tam tikros rūšies subjektų teisių ir pareigų visuma. Tačiau vis daugėja tyrimų, kuriuose į šį sąrašą įtraukiama atsakomybė, teisėti interesai, taip pat atribojamos teisės nuo laisvių, dėl kurių pastarosios laikomos savarankiškais teisinio statuso elementais. Tuo pačiu metu daugelyje tyrimų „teisinio statuso“ kategorijos struktūra tampa daug sudėtingesnė, nes, be to, kas išdėstyta pirmiau, ji apima tokius elementus kaip: juridinis asmuo; pilietybė; teisės principus ir kt.

Būdamas vienodo turinio, teisinis statusas skirstomas į bendrąjį teisinį statusą (teisės, laisvės ir pareigos pagal Konst.

Rusijos Federacijos titulai) ir specialieji. Pastarasis apima kitų aktų normas, kurios, remiantis konstitucinėmis nuostatomis, atspindi tam tikrų piliečių kategorijų (kariškių, neįgaliųjų, karo veteranų ir kt.) teisinės padėties ypatumus. Asmens statusas – tai teisių, laisvių ir pareigų, teisėtų interesų, kuriuos konkretus asmuo, visuma individualus atsižvelgiant į jo teisinę padėtį konkretizuojančius veiksnius (lytį, amžių, šeimyninę padėtį, darbo veikla ir tt).

Šio tyrimo rėmuose domimasi studentų, kaip specifinės ugdymo teisinių santykių subjektų grupės, specialiu teisiniu statusu. Jei studentų teisinė padėtis yra bendroji sąvoka, kurios pagrindai yra įtvirtinti Rusijos įstatyme

1992 m. liepos 10 d. federacija Nr. 3266-1 „Dėl išsilavinimo“, tada studentų teisinė padėtis pagal išsilavinimo lygį arba atsižvelgiant į paties studento ypatybes (pavyzdžiui, asmenys, įgyjantys pagrindinę ugdymo programą savarankiškai -išsilavinimas arba švietimas šeimoje) yra specifinė sąvoka. Be to, kalbant apie aukštųjų mokyklų studentus ir asmenis, įgijusius antrosios pakopos išsilavinimą, lemiamą reikšmę turi 1998 m. birželio 22 d. Federalinis įstatymas Nr. 125-FZ „Dėl aukštojo ir antrosios pakopos profesinio mokymo“. Taip pat svarbu dėl specialių teisinių statusų įvairių kategorijų studentai turi pavyzdines nuostatas, kuriuos patvirtina Rusijos Federacijos Vyriausybė, taip pat įstatymų normos dėl socialinė apsauga studentams, sustiprinant daugelį mechanizmo elementų, padedančių įgyvendinti teisę į socialinė apsauga asmenys, besimokantys skirtinguose švietimo sistemos lygiuose.

Priėmus integruotą aktą, kuris yra federalinio įstatymo „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ projektas, bus dalinai kodifikuotos normos, fiksuojančios studentų teisinį statusą, nes nuo šiol šie aukščiau nurodyti statusai bus reglamentuojama vieno akto ribose. Vadinasi, sumažės kitų panašias normas turinčių aktų reikšmė.

Norint suprasti pagrindinių teisinio statuso elementų (teisių, laisvių ir pareigų) esmę, manome, kad būtina laikytis šių pozicijų, išsakytų

mokslinė literatūra. Daugiau N.M. Teisę (atskirą valdžią) Korkunovas apibrėžė kaip leistiną dalyką, kurio galimybę suteikia atitinkamos pareigos nustatymas. Toks požiūris išliko Rusijos mokslasšiandien, bet gerokai praturtėjo išsamias charakteristikas iš šių galimybių: galimybė atlikti tam tikrus teigiamus veiksmus; galimybę mėgautis įvairiomis socialinėmis lengvatomis ir vertybėmis; galimybė reikalauti iš kitų asmenų, kad jie atliktų savo pareigas; galimybę apginti savo teisę pasitelkus įstatyme numatytą teisinį mechanizmą. Tuo pačiu metu, jei teisės yra asmens teisinės galimybės, kurių įgyvendinimas susijęs su atitinkamų pareigų vykdymu valstybės organų, tai laisvės yra „asmens galios, kurias jis gali įgyvendinti savarankiškai, nebendraudamas su valstybės organais“. .

Pareiga yra teisės aktų reikalaujama elgesio priemonė, o reikalavimų nesilaikymas – priemonių taikymo pagrindas. teisinė atsakomybė. Pareiga kaip savo valios ribotumo suvokimas gali būti išreikštas tiek pozityviu veiksmu (išsilavinti, padėti žmonėms įgyti išsilavinimą), tiek neigiamu veiksmu neveikimu, kai iš žmogaus reikalaujama susilaikyti nuo atliekant tam tikrus veiksmus. Pareiga gali būti įasmeninama santykiniuose teisiniuose santykiuose (kai

apibrėžta įpareigotųjų subjektų grupė) arba būti neapibrėžta, kai tai galimai liečia neribotą asmenų ratą.

Teisėtas interesas suprantamas kaip teisinis leistinumas, atsispindintis objektyvioje teisėje arba kylantis iš jos bendros prasmės ir tam tikru mastu garantuojamas valstybės, išreikštas subjekto siekiais naudotis tam tikra socialine gėriu, taip pat būtini atvejai kreiptis apsaugos į kompetentingą valdžios organai ar visuomenines organizacijas.

Studento teisinės padėties pagrindas – teisės, laisvės ir pareigos, nustatytos 2010 m. Rusijos Federacijos Konstitucijos 43 straipsnis. Tarp jų: ​​kiekvieno teisė į mokslą; teisę gauti visą ir nemokamai ikimokyklinį, pagrindinį bendrąjį ir vidurinį profesinį išsilavinimą valstybės ar savivaldybių švietimo įstaigose ir įmonėse; kiekvieno teisę konkurencijos pagrindu gauti nemokamai Aukštasis išsilavinimas valstybinėje ar savivaldybės švietimo įstaigoje ir įmonėje.

Piliečiai turi vieną pareigą: įgyti bendrąjį išsilavinimą, dėl kurio kyla keletas diskusijų punktų.

Taigi, jei naudosime teorinį postulatą, kad teisės gali sutapti su pareigomis ("kas vienu atžvilgiu teisė, kitais atžvilgiais yra pareiga"), reikėtų pripažinti, kad Rusijos Federacijos piliečiai turi ir teisę

už pagrindinį bendrą išsilavinimą (Rusijos Konstitucijos 2 dalis, 43 straipsnis) ir įpareigojimą įgyti pagrindinį bendrąjį išsilavinimą (Rusijos Konstitucijos 4 dalis, 43 straipsnis). Teisių ir pareigų vienovę to paties teisinio santykio objekto atžvilgiu daugelis mokslininkų kildina iš visuomenės interesų švietime.

Tuo pačiu metu į mokslinė literatūra skirta švietimo teisės aktų analizei, yra požiūrio, kad vaikas, būdamas teisės į mokslą subjektas, nėra atitinkamos konstitucinės pareigos subjektas, nes šią pareigą nustato Rusijos Konstitucija ir teisės aktus tėvams ir juos pavaduojantiems asmenims. Taip pat pažymime, kad kitų valstybių konstitucijose, kai kalbama apie privalomas išsilavinimas ne visada šių pareigų subjektai yra tėvai ar mokiniai. Pavyzdžiui, pagal 1868 m. spalio 17 d. Liuksemburgo Didžiosios Hercogystės Konstituciją (23 straipsnį), valstybė privalo užtikrinti, kad kiekvienas liuksemburgietis gautų privalomą ir nemokamą pradinį išsilavinimą.

Manome, kad nagrinėjama konstitucinė pareiga apima tam tikrų veiksmų atlikimą tiek iš tėvų, tiek iš tėvų pusės. ne pilnamečių piliečių. Pastarųjų veiksmus neabejotinai riboja jų neveiksnumas, tačiau šis neveiksnumas nėra visiškas. Tai apie institutą. dalinis pajėgumas, nežinomas Rusijos teisė, bet plačiai naudojamas Vakarų teisės doktrina ir nor-

kūrybinė praktika. AT paskutiniais laikais teisės aktuose pastebima tendencija suvokti dalinio veiksnumo institutą. 7 str. 2011 m. lapkričio 21 d. federalinio įstatymo Nr. 323-F3 „Dėl piliečių sveikatos apsaugos Rusijos Federacijoje“ 56 str., pagal kurį dirbtinai nutraukus pilnametystės nėštumą, pripažintas 2011 m. įstatyminis neveiksna, reikalaujama: a) kai kuriais atvejais atskleisti jos valią; b) užtikrinti jos buvimą bylinėjimosi. Panašus požiūris į valios išreiškimo apskaitą nekompetentingi asmenys taip pat yra str. 57 šis veiksmas kuriose yra medicininės sterilizacijos normos.

Dėl veiksnumo elementų buvimo nepilnamečiai, įsisavindami bendrojo ugdymo programas, atsisakę lankyti ugdymo įstaigą ar mokytis kitoje, privalo laikytis ugdymo įstaigos vidaus tvarkos taisyklių. įstatyminis forma – yra pagrindas jiems taikyti priemones Neigiama įtaka. Taigi švietimo institucijos ir švietimo įstaigos pagal 1999 m. 1999 m. birželio 24 d. Federalinio įstatymo Nr. 120-FZ „Dėl nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemos pagrindų“ 14 straipsnis tvarko nepilnamečių, kurie nelanko arba sistemingai praleidžia pamokas švietimo įstaigose dėl nepagarbių priežasčių, apskaitą.

STUDENTŲ TEISĖS IR PAREIGOS

Vaiko teises ir pareigas gina JT Vaiko teisių konvencija, kitos tarptautinės konvencijos, galiojantys Baltarusijos Respublikos teisės aktai ir mokyklos chartija.

1. Studentas turi teisę:

1.1. Minties, sąžinės ir religijos laisvei, laisvai reikšti savo nuomonę ir įsitikinimus, laisvę gauti informaciją, pagarbą žmogaus orumui ir apsaugą nuo kišimosi į privatų gyvenimą.

1.2. Apsauga nuo ekonominio išnaudojimo ir darbo, kuris gali trukdyti mokytis arba pakenkti sveikatai.

1.3. Asmenybės, gabumų, protinių ir fizinių gebėjimų ugdymas.

1.4. Apsauga nuo fizinio ir psichinio smurto metodų naudojimo.

1.5.Įgyti nemokamą išsilavinimą pagal valstybinius išsilavinimo standartus.

1.6. Papildomas nemokama pagalba mokytojai įgydami žinių specialiose klasėse, numatytose mokyklos ir mokytojo darbo grafike.

1.7.Ugdymas valstybinių išsilavinimo standartų ribose pagal individualias programas, įskaitant mokymąsi namuose dėl medicininių priežasčių, pagreitintas studijų kursas.

1.8. Nemokama prieiga prie veiklos, kuri nėra įtraukta į mokymo programą.

1.9. Mokymosi formos pasirinkimas (nuolatinės, eksterninės, šeimos ir kitos), ankstyvas egzaminų laikymas (pagal ugdymo procesą reglamentuojančius dokumentus), mokymas namuose (dėl medicininių priežasčių).

1.10. Perkelti į kitą mokymo įstaigą, vykdančią atitinkamo lygio ugdymo programą.

1.11. Papildomų (įskaitant mokamų) švietimo paslaugų, teikiamų pagal mokyklos įstatus, gavimas. Mokama švietimo paslaugos gali būti teikiama tik mokinio pageidavimu ir tik už valstybinių išsilavinimo standartų numatytų pagrindinių ugdymo(si) veiklų ribų.

1.12. Nemokamas naudojimasis mokyklos biblioteka ir informaciniais ištekliais.

1.13. Savanoriškas įsitraukimas į darbą nenumatytas edukacinė programa. Mokinys negali būti pašalintas iš pamokų atlikti su ugdymo procesu nesusijusius darbus.

1.14. Gauti įvertinimą tik pagal savo žinias ir įgūdžius.

1.15. Teisė žinoti apie suteiktus balus tiek už atsakymus žodžiu, tiek raštu. Konfidencialumo pranešimų balai už rašto darbą.

1.16. Teisė į objektyvų savo žinių įvertinimą, vertinimo pagrindų ir kriterijų paaiškinimą.

1.17. Naudojimasis mokyklos turtu, kuris pamokų pabaigoje grąžinamas mokytojui nepažeistas.

1.18. Ginti savo pažiūras ir įsitikinimus, taisyklingai aptariant ginčytinus ir ginčytinus klausimus. Pareiškimas klasės auklėtojui, mokyklos direktoriui, kitiems mokytojams apie jų problemas ir pagalbos, paaiškinimų, atsakymų iš jų gavimas.

1.19. Mokyklos atstovavimas konkursuose, peržiūrose, konkursuose ir kituose renginiuose pagal savo galimybes ir įgūdžius.

1.20. Mokymosi sąlygos, garantuojančios sveikatos apsaugą ir stiprinimą.

1.21. Išankstinis pranešimas apie rašymo laiką ir apimtį valdymo darbai atliekami pagal grafiką, atsižvelgiant į tai, kad per savaitę negalima atlikti daugiau nei dviejų atestavimo darbų.

1.22. Nebuvimas namų darbai savaitgaliais nuo 1 iki 4 klasių (išskyrus grožinės literatūros skaitymą), taip pat visų klasių mokiniams trūksta užduočių atostogoms.

1.23. Privalomai namų darbų daliai atlikti skirtas laikas, neviršijantis 50 % atitinkamo dalyko kabineto apimčių.

1.24. Nustatyti ne daugiau kaip 5 pamokų per dieną skaičių pradinė mokykla ir 6 – pagrindinėje.

1.25. Už perkėlimą baigimo pamokose į individualią ugdymo programą, atleidimą nuo tam tikrų dalykų pamokų arba vienos iš savaitės dienų laisvos suteikimą tėvų (įstatyminių atstovų) prašymu ir pedagoginės tarybos sprendimu sėkmingos raidos atveju. pagal studentą mokomoji medžiaga, kreiptis dėl tyrimų atidėjimo susirgus medicininiais dokumentais.

1.26. Poilsis tarp pamokų ir per atostogas, papildomos savaitės atostogos pirmoje klasėje.

1.27. Dalyvavimas savo amžių atitinkančiame mokyklos kultūriniame gyvenime, jame organizuojamuose renginiuose.

1.28. Atviras savo nuomonės reiškimas, siūlymai dėl ugdymo veiklos pokyčių, dėl ugdymo proceso kokybės Mokyklos taryboje.

1.29. Dalyvavimas mokyklos valdyme pagal chartiją.

1.30. Mokyklos valgykloje įsigyja produktų, kuriuos jis gali valgyti tik valgykloje arba valgykloje.

1.31. Mokinys turi teisę gauti patarimą praleidęs pamoką gera priežastis konsultacinių valandų metu pagal mokyklos ir mokytojo darbo grafiką.

2. Studentų pareigos:

2.1. Studijuokite sąžiningai.

2.2. Laikytis mokyklos taisyklių.

2.3. Padoriai, kultūringai elgtis mokykloje ir už jos ribų, rūpintis mokyklos tradicijų, jos autoriteto garbe ir puoselėjimu.

2.4. Gerbti kitų mokinių ir mokyklos darbuotojų garbę ir orumą.

2.5. Saugoti mokyklos turtą, palaikyti mokyklos teritorijos švarą ir tvarką.

2.6. Dalyvauti mokyklos teritorijos sutvarkymo, valymo užsiėmimuose ir budėti su jų sutikimu ir tėvų (įstatyminių atstovų) sutikimu.

2.7. Gerbti nuosavybės teises ir suprasti, kad mokykloje esantys mokykliniai reikmenys, drabužiai ir kiti ugdymo proceso dalyvių daiktai priklauso jų savininkams. Rado svetimą daiktą, kurį reikia perduoti apsaugos darbuotojui, budinčiam administratoriui ar mokytojui.

2.8. Ateikite į mokyklą likus 15 minučių iki pamokų pradžios, nusivilkite viršutinius drabužius, pasidėkite drabužius į rūbinę, pasiskolinkite darbo vieta prieš pirmąjį skambutį ir paruoškite visą reikiamą mokomąją medžiagą būsimai pamokai.

2.9. Į klasę atsineškite visus reikalingus vadovėlius, sąsiuvinius, vadovus, įrankius ir raštinės reikmenis.

2.10. Laiku atlikite namų darbus.

2.11. Mokinio dienoraštis yra pagrindinis dokumentas, kuriame įrašomi visi su mokymosi procesu susiję faktai. Atsižvelgiant į tai, mokinys privalo: kasdien vesti namų darbų apskaitą dienyne; mokytojo pirmuoju prašymu pristatyti dienoraštį.

2.12. Ateik į kūno kultūros pamoką sportinė apranga. Mokinys, neturintis uniformos, taip pat atleistas nuo pamokų, privalo būti sporto salėje.

2.13. Klasėje laikytis mokytojo nustatytų elgesio taisyklių.

2.14. Praleidus pamokas, atsinešti pažymą iš tėvų arba pažymą iš gydymo įstaigos.

3. Bendrosios taisyklės mokinio elgesys

Mokinių elgesys klasėje

3.1. Neblaškykite savęs ir neatitraukite kitų mokinių nuo pamokų, nes taip pažeidžiama kitų mokinių teisė gauti reikiamas žinias.

3.3. Pertrauka – kiekvieno mokinio asmeninis laikas, kurį jis gali praleisti savo nuožiūra, netrukdydamas kitiems. Per pertraukas mokinys privalo susitvarkyti savo darbo vietą; paruošti viską, ko reikia kitai pamokai; išeiti iš klasės, jei mokytojas prašo; paisyti grindų prižiūrėtojų reikalavimų; Netrukdykite kitiems mokiniams.

3.4. Studentų elgesys kavinėje:

Gerai pasirūpinkite valgomojo turtu,

Išlaikykite geras manieras valgydami valgomajame, valgykite sėdėdami,

Pavalgę išvalykite, pastatykite kėdes,

Neikite į valgomąjį su viršutiniais drabužiais,

Neišimkite maisto iš kavinės. Mokinys gali atsinešti pusryčius iš namų, nusipirkti kepinių, sulčių ir kitų produktų mokyklos valgykloje.

3.5. Klasės budėtojo ir budinčios klasės pareigos: (šis punktas surašomas vadovaujantis mokyklos taisyklėmis). Pareigūnams draudžiama naudotis fizinė jėga, taip pat žeminti mokinių asmenybę, net jei jie pažeidžia elgesio taisykles. Prireikus budėtojai kreipiasi į budinčią administratorę arba klasės auklėtoją.

3.6. Reikalavimai tam išvaizda mokiniai:

Mokiniams tų klasių, kuriose ji neįvesta vienoda forma drabužiai, turėtų būti tvarkingi drabužiai, skirti pamokoms. Apranga turi atitikti amžių, išreikšti mokinio pagarbą sau ir visuomenei. Nerekomenduojama dėvėti iššaukiamų labai ryškių spalvų drabužių, pernelyg atvirų, pabrėžiančių priklausymą kokiam nors jaunimui ar socialinis judėjimas; ryškus makiažas, ekstremali plaukų spalva.

Sportine apranga vilkintys mokiniai į pamokas neįleidžiami.

Į iškilmingus visos mokyklos renginius mokiniai atvyksta vilkėdami dalykinio stiliaus drabužius.

Neleidžiama būti mokykloje su viršutiniais drabužiais, be ypatingų priežasčių.

4. Studentams draudžiama

4.1. Atsinešti ginklus (įskaitant peilius), sprogmenis, degias medžiagas; alkoholio, cigarečių, narkotikų ir kitų svaigalų.

4.2. Mokyklos teritorijoje rūkyti draudžiama.

4.3. Naudokite pamokos metu mobiliojo ryšio, žaidėjai. Valgykite kramtomąją gumą tiek per pamokas, tiek per pertraukas.

4.4. Vartokite nepadorią kalbą ir gestus.

4.5. Asmens bauginimas, patyčios, žeminimas, visų ugdymo proceso dalyvių diskriminacija tautiniu ar rasiniu pagrindu.

4.6. Išėjimas iš mokyklos pamokų metu be leidimo klasės auklėtoja arba pareigų administratorius.

4.7. Vėluoja į pamoką.

Studento teisinio statuso samprata, struktūra ir rūšys

AT bendrasis planas teisinio statuso samprata švietimo įstaigos atžvilgiu jau buvo pateikta ir aptarta ankstesniame skyriuje. Tačiau, kalbant apie individą, ši sąvoka reikalauja šiek tiek išsamesnės analizės.

Pagal legalus statusas asmens (piliečio) teisės moksle paprastai suprantama kaip įstatymais įtvirtintų asmens (asmens) teisių, laisvių ir pareigų visuma, išreiškianti jo ryšį su valstybe, taip pat šių teisių ir pareigų įgyvendinimo teisines garantijas. . Teisinio statuso struktūra yra gana sudėtinga, nes ji apima:

Teisinis reglamentas (reglamentai galiojančius teisės aktus).

Teisinės teisės ir pareigos (pagrindinis elementas, sudarantis semantinę ir prasminę teisinio statuso šerdį).

Pilietybė.

Juridinis asmuo duota tema teisinius santykius.

Teisinės (bendrosios ir konkrečios) vykdymo garantijos Juridinės teisės ir pareigas.

Subjekto teisėti interesai (t. y. interesai, tarpininkaujami galiojančių teisės aktų normų ir, visų pirma, Konstitucijos).

Teisinė atsakomybė (taip pat galima laikyti viena iš teisinės garantijos atmainų (priemonių)).

Teisiniai (bendrieji, tarpsektoriniai ir sektoriniai) principai, kuriais remiantis ir vadovaujantis nustatomas ir reguliuojamas (keičiamas) teisinis statusas.

Kalbant apie ugdymo teisinių santykių subjekto, įskaitant mokinį, teisinio statuso turinio ir struktūros aiškinimą, išskiriami du šio statuso komponentai - bendras ir neprivaloma.

Generolas dalies forma bendrosios teisės, mokinio pareigos ir atsakomybė, dėl jo buvimo mokymo įstaigoje, ir nustatytos ugdymo įstaigos įstatuose. Neprivaloma dalis formuojama priklausomai nuo eilės esamų aplinkybių: mokinio išsilavinimo lygio, vykdomų ugdymo programų, švietimo paslaugų teikimo sutarties turinio ir kt.

Svarbu pabrėžti, kad asmens įtraukimas į studentų skaičių neapriboja jo bendros piliečio teisinės padėties, nes jis gauna iš valstybės papildomų socialinių ir administracinių-teisinių garantijų savo konstitucinei teisei įgyvendinti. į išsilavinimą.

Studentų teisinę padėtį nustato Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“, atitinkamų švietimo įstaigų pavyzdiniai nuostatai, švietimo įstaigos vietiniai aktai (pirmiausia jos chartija).

Studento, kaip įgalioto asmens, teisinio statuso samprata yra neatsiejamai susijusi su jos įgyvendinimu subjektinė teisė , tai reiškia:

a) tam tikro leistino elgesio galimybė (elgesys, skirtas patenkinti savo poreikius ir interesus per savanorišką ir mėgėjišką mokymą 26);

b) galimybė reikalauti iš įpareigoto asmens (mokymo įstaigos, mokytojo) tam tikro teisėto elgesio, išplaukiančio iš jo funkcinių pareigų (pareigos aprašymas);

c) galimybę kreiptis į valstybės institucijas (įskaitant teisėsaugos ir teisingumo institucijas) dėl savo pažeistų teisių teisinės gynybos (teisinio reikalavimo).

Art. Rusijos Federacijos švietimo įstatymo 50 straipsnyje pateikiamas pagrindinių studentų teisių sąrašas, iš kurių svarbiausios yra:

Suaugusių Rusijos Federacijos piliečių teisė pasirinkti mokymo įstaigą ir mokymo formas;

Teisę įgyti išsilavinimą pagal valstybinius išsilavinimo standartus, mokytis pagal šiuos standartus pagal individualias mokymo programas, į pagreitintą studijų kursą;

Teisė nemokamai naudotis biblioteka ir bibliotekų informaciniais ištekliais;

Teisę gauti papildomas (įskaitant mokamas) švietimo paslaugas;

Teisę dalyvauti vadovaujant ugdymo įstaigai;

Teisė į pagarbą žmogaus orumui;

Teisė į sąžinės, informacijos laisvę, laisvai reikšti savo nuomonę ir įsitikinimus;

Teisę pirmą kartą gauti nemokamą pradinį bendrąjį, pagrindinį bendrąjį, vidurinį (subaigtąjį) bendrąjį, pradinį profesinį išsilavinimą ir konkurso tvarka vidurinį profesinį, aukštąjį profesinį ir aukštesnįjį profesinį išsilavinimą valstybinėse ar savivaldybių švietimo įstaigose pagal valstybinius išsilavinimo standartus. ;

Civilinių ugdymo įstaigų studentų, mokinių teisė laisvai lankytis mokymo programoje nenumatytuose renginiuose;

Teisė pereiti į kitą švietimo įstaigą, vykdančią atitinkamo lygio ugdymo programą, šiai ugdymo įstaigai sutikus ir sėkmingai atestavus ir kt.

Nuo sąvokos reikėtų skirti studentų teisių (subjektinių teisių) sąvoką teisėtas interesas kuri teisinėje literatūroje suprantama (bendriausia prasme) dėl individo poreikių ir socialinių interesų, jos noro gauti ir naudotis tam tikromis socialinėmis išmokomis, kurias tarpininkauja galiojantis įstatymas (teisės aktai), t.y. kurių turėjimas yra leidžiamas valstybės teisės aktų akivaizdoje, o įstatymų nustatyta tvarka ir formomis gali būti teikiamas ir saugomas kompetentingų institucijų ir asmenų (A. V. Malko, V. V. Subočevas). Taigi teisėti mokinio asmenybės interesai yra jo noras gauti kokybišką išsilavinimą, jo teisių ir laisvių gerbimas, gerbimas ir apsauga iš visos ugdymo įstaigos ir ypač pedagogų darbuotojų ir kt.

Bendra studento subjektinė teisė ir konkretus teisėtas interesas šiuo atveju yra tai, kad juos abu teisiškai garantuoja įstatymas ir atitinkamos kompetentingos institucijos bei asmenys. Tolesniame pristatyme nereikia giliai atskirti šių dviejų sąvokų, todėl jos bus laikomos vienetinėmis.

Neatsiejama studento teisinio statuso dalis yra teisinė prievolė kaip valstybės suteiktą tinkamo elgesio matą. Tinkamas elgesys apima šiuos dalykus:

a) pareiga susilaikyti nuo veiksmų, prieštaraujančių švietimo teisės aktams, kenkiančių ugdymo procesui ir ugdymo įstaigai, kitų mokinių, mokytojų teisėms ir interesams;

b) gaminimas tam tikrus veiksmusįgaliotų asmenų, įstaigų ir organizacijų (pirmiausia švietimo įstaigų) interesais;

c) pareiga patirti neigiamas pasekmes už padarytą teisės pažeidimą, numatytą švietimo ir kitų (administracinių, civilinių, baudžiamųjų) teisės aktų normų sankcijose (papeikimas, griežtas papeikimas, mokinio pašalinimas iš mokymo įstaigos ir kt.). ).

Tam tikras originalumas turi teisinę studentų atsakomybę, kuri išsamiai aptariama kitoje šio skyriaus pastraipoje. Šiuo atveju trumpai paliečiame rūšių studentų teisinis statusas, kuris be struktūros vaidina svarbų vaidmenį charakterizuojant asmens teisinį statusą ir kurio specifiką lemia asmenų, užimančių skirtingą socialinį ir teisinį statusą, statuso turinio ypatumai. padėtis.

Šios rūšys dažniausiai yra bendras, specialus (bendras) ir individualus teisiniai statusai, kurie aiškiausiai išreiškia pareigybės (vietos ir vaidmens) požymius, įskaitant šios padėties, šio subjekto reliatyvumą visuomeninių santykių sistemoje.

koncepcija bendras teisinis statusas pilietis (asmuo) apima tas įstatymines teises, pareigas ir teisėtus interesus, kurie būdingi visiems piliečiams ir kiekvienam piliečiui atskirai, neatsižvelgiant į jų socialinės klasės, lyties, amžiaus, šeimos, tarnybinės padėties ypatybes (I. P. Levčenko, S. V. Oblienko). Šiuo atžvilgiu kiekvienas studentas, tiek Rusijos Federacijos pilietis, tiek neturintis Rusijos pilietybės, bet turintis teisę mokytis Rusijos švietimo įstaigose (pagal tarptautines sutartis ir sutartis), yra bendrojo (pirmiausia konstitucinio) nešėjas. teisinis statusas. kiekvienam tokiam subjektui taikomas str. Rusijos Federacijos Konstitucijos 43 straipsnis.

Specialūs teisiniai statusai apima specifines tam tikrų kategorijų asmenų teises ir pareigas, identifikuojamas pagal aukščiau nurodytus požymius – socialinę padėtį, lyties ir amžiaus ypatumus ir kt. Šiuo atveju kalbama apie specialias valstybės tarnautojų, darbuotojų, verslininkų, kariškių, policijos pareigūnų ir kt. teises ir pareigas, atitinkamai numatytas specialiuose teisės aktuose. Šiuo atžvilgiu įvairių kategorijų (grupių) studentų teisinis statusas taip pat yra ypatingas statusas, nes jų teises ir pareigas daugiausia numato švietimo įstatymai (Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“, federalinis įstatymas „Dėl aukštojo mokslo“. ir antrosios pakopos profesinis mokymas" ir Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerijos, Rosobrazovanie ir Rosobrnadzor, savivaldybių švietimo institucijų, švietimo įstaigų vietos aktų įstatai. Kalbant apie bendrą studentų kategoriją, galime išskirti tokius porūšius. specialus statusas, kuris skiriasi priklausomai nuo išsilavinimo lygio ir švietimo įstaigos tipo, kaip ikimokyklinio ir jaunesniojo mokyklinio amžiaus mokinių (mokinių), bendrojo lavinimo mokyklų (pagrindinio vidurinio ir baigusio bendrojo lavinimo), pradinių klasių mokinių teisinė padėtis. profesinio mokymo įstaigos, vidurinio ir aukštojo profesinio mokymo įstaigų mokiniai (klausytojai), studentai antrosios pakopos profesinio mokymo sistemoje. Pažymėtina ir tai, kad tas pats asmuo, priklausomai nuo jo užimamų socialinių pareigų visuomenėje, gali turėti skirtingus specialius teisinius statusus. Tarkime, tas pats aukštosios mokyklos studentas (specialus teisinis statusas) gali būti ir valstybinio, ir nevalstybinio universiteto studentu; universitetas su valstybine akreditacija ar ne. Skiriasi ir skirtingų kursų studentų teisinės padėties, nors tai dažnai gali būti vertinama kaip jų teisių ir teisėtų interesų pažeidimas, kai tam tikros organizacijos ir institucijos piktnaudžiauja savo teise. Pavyzdžiui, Valstybinės viešosios bibliotekos skaitykla, pavadinta V.G. Sverdlovsko srities Belinskiu gali naudotis tik aukštųjų mokyklų 3 ir aukštesnių kursų studentai.

Koncepcija kitokia individualus teisinis statusas asmenybę. Skirtingai nuo bendrųjų ir specialiųjų teisinių statusų, individualus statusas turi statinį ir dinaminį aspektą. Statinis aspektas atspindi galimybė kiekvieno individo savo bendro ir specialaus statuso suvokimas tipinio (bendrinio, specifinio) pobūdžio situacijoje, kurią numato šie statusai. Paprastai toks statusas yra fiksuojamas, pavyzdžiui, mokymo sutartyse tarp konkrečios mokymo įstaigos ir konkretaus asmens ar jo teisėtų atstovų. Dinaminis, arba, kitaip tariant, specifinis, individualus teisinis statusas apibūdina tikras konkretaus asmens naudojimasis teisėmis ir pareigomis realioje esamoje teisinėje situacijoje. Taigi, jeigu kiekvienas studentas turi teisę laikyti egzaminą, laikantis tam tikrų sąlygų, užtikrinančių priėmimą į egzaminą, reikalavimų, tai tokius reikalavimus ir sąlygas įvykdžiusiam studentui N. egzaminą laikyti tikrai leidžiama. Kitaip tariant, asmens teisinis statusas (konkretus statusas) tiksliai parodo, kokias teises ir pareigas asmuo realiai realizuoja, naudojasi. Šis momentas laiko (N.V. Vitruk).

Be šių studento teisinio statuso tipų, gali būti ir kitų, kurie išskiriami atsižvelgiant į kitus kriterijus (veiksnius). Tarp šių veiksnių yra:

a) ar mokymo įstaiga, kurioje mokosi studentas, yra valstybinė ar nevalstybinė, akredituota ar neakredituota;

b) kuriam skyriui priklauso mokymo įstaiga, civilinė, karinė, Vidaus reikalų ministerijos ar Ekstremalių situacijų ministerijos įstaiga ir kt.);

c) mokymo finansavimo šaltinių ypatumai (įvairių lygių, fizinių ar juridinių asmenų biudžetų lėšos);

d) mokymosi sutarties buvimas, jos turinys;

e) individualūs mokinio gebėjimai ir ankstesnis jo išsilavinimo lygis;

f) studento teisė į išmokas ir kt.